Ensino tradicional

O Educacionista ENSINO TRADICIONAL: O ponto fraco do ensino forte 01-Ago-2011 REVISTA ÉPOCA "Foram os piores anos da minha vida." A frase ainda é dita com sofrimento pela estudante carioca Chanel de Andrade Rodrigues, de 18 anos. Ela está no 1º ano da faculdade de artes, mas não esquece o período em que estudou no Santo Agostinho, do Rio de Janeiro, um dos colégios mais tradicionais e bem-conceituados do país. Do 7º ano do ensino fundamental ao 1o ano do ensino médio, passou seus dias perdida entre aulas que não acompanhava, um enorme volume de conteúdos para memorizar, provas difíceis, notas baixas e um séquito de professores particulares a cada final de ano letivo. Na escola, não gostava de sair para o recreio e não comia nada. Em casa, compensava a ansiedade comendo demais. Na escola anterior, menos rígida, onde tirava boas notas, costumava nadar e fazer aulas de dança. No Santo Agostinho, evitava as aulas de educação física. Chanel entrou em depressão e engordou 20 quilos. A mãe tentou convencê-la a fazer terapia, mas ela se recusava. "Eu só queria ser invisível", afirma. "Odiava a competitividade que estava sempre no ar." Só depois que Chanel foi reprovada, no 1º ano, sua mãe decidiu trocá-la de escola. (Procurado por ÉPOCA, o Santo Agostinho não respondeu aos pedidos de entrevista.) O caso de Chanel é apenas um entre centenas que revelam uma realidade incômoda: o custo emocional alto - muitas vezes altíssimo - do modelo de eficiência…

Centro Universitário Unifacvest Curso de Letras 3ª fase Alunas: Thaise, Fernanda Mariano, Fernanda Liz, Kellen, Milane, Lauana e Cleidebel. ENSINO TRADICIONAL 1.1 Características Gerais Trata-se de um ensino centrado no professor. O aluno apenas executa os comandos que lhe são dados pelo professor. O ensino não depende do interesse e da vontade do aluno. Ignoram-se as diferenças individuais, tais como o meio social em que cada um vive e características emocionais e afetivas…

Ser educador é exercer a mais refinada profissão. Um profissional na arte de melhorar o ser humano, um missionário no desenvolvimento da consciência. Ser educador é verdadeiramente estar comprometido com as pessoas, não somente com o conhecimento, mas acima de tudo com o bom uso desses conhecimentos. Existe uma diferença entre ser professor e ser educador. O professor é um profissional comprometido apenas com o conhecimento e conteúdo. O educador é um profissional comprometido com o…

Geologia e a Geomorfologia Geologia Geologia: é a ciência da Terra, de seu arcabouço, de sua composição, de seus processos internos e externos e de sua evolução. Geologia: pode ser considerada a ciência que estuda a Terra em seu aspecto estrutural, ou seja, sua composição, sua divisão em camadas, seus fenômenos, o aproveitamento de seus constituintes... Campo de atividade da Geologia: é, por conseguinte, a porção da Terra constituída de rochas que, por sua vez, são as fontes de…

Abordagem tradicional de ensino O ensino tradicional , tem a pretensão de conduzir o aluno até o contato com grandes realizações na humanidade , o ensino em todas as suas formas nessa abordagem será centrado no professor .O aluno somente realiza o que é prescrito . O objetivo do professor é garantir o conhecimento do aluno independente de sua vontade . O homem nessa abordagem é um receptor passivo , onde são inseridos progressivamente informações e imagens fornecidas pelo…

Metodologia Tradicional A Metodologia Tradicional de ensino não é fundamentada em teorias empiricamente validadas, é fundamentada em uma pratica educativa e na sua transmissão no decorrer dos anos. Portanto trata-se de uma concepção e uma prática educacional que persiste ao longo dos anos, em suas diferentes formas e que passou a fornecer um quadro referencial para todas as demais abordagens que a ela se seguiram. Ë caracterizada por ser muito rígida e centrada no…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA GLEIS KELY SILVA ALVES LUCÉLIA BARBOSA LIMA DA SILVA MAYSA DE SOUZA PASTOREK NICOLE DE CÁSSIA SILVA PRICILA MUNIK ALVES SILVA trabalho interdisciplinar Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos São José dos Campos 2012 GLEIS KELY SILVA ALVES LUCÉLIA BARBOSA LIMA DA SILVA MAYSA DE SOUZA PASTOREK NICOLE DE CÁSSIA SILVA PRICILA MUNIK ALVES SILVA trabalho interdisciplinar Eixo…

Abordagem Tradicional de Ensino Pode-se identificar que a abordagem tradicional foi a aderida pela instituição de ensino da história fictícia. Fica claro esta características pelos seguintes fatores: * O ensino é transmitido através da relação sujeito e objeto (professor e aluno); cujo professor é detentor de todo conhecimento e o expõe aos alunos para que eles aprendam. * O conteúdo é transmitido de maneira sistemática e rígida, de modo que não possa ser questionado e nem…

Modelo tradicional de ensino O processo de aprendizagem não é formado por teoria comprovadas e sim, verdades ao longo dos anos, com isso aborda tendências e manifestações. Esse tipo de abordagem não pretende pegar todos os significados e fazer um estudo histórico sobre eles, mas pegar as características de cada uma de sus manifestações para passar suas ações pedagógicas ao professor. O ensino tradicional é preciso entender eu modo aprendizagem, com as criticas pode evoluir a forma de…

Síntese Modelo tradicional O processo de aprendizagem não é formado por teoria comprovadas e sim, verdades ao longo dos anos, com isso aborda tendências e manifestações. Esse tipo de abordagem não pretende pegar todos os significados e fazer um estudo histórico sobre eles, mas pegar as características de cada uma de sus manifestações para passar suas ações pedagógicas ao professor. O ensino tradicional é preciso entender eu modo aprendizagem, com as criticas pode evoluir a forma de…