O lúdico nos diferentes níveis de ensino

TUTORA: MARIZE DE CASTRO PROFESSORA REGENTE: CLAUDIA DORNELLES MARIZE DE CASTRO SEMESTRE/ANO:4°/2010 O LÚDICO NOS DIFERENTES NÍVEIS DE ENSINO Márcia Rozana Gonzaga Amorim Resumo É imprescindível usar o lúdico nos diferentes níveis de ensino, como em todas as idades. São inúmeras as aplicações do lúdico como facilitador do aprendizado, a utilização de jogos como atividade de sala de aula pode suprir dificuldades existentes na assimilação do conteúdo. Além disto, a atividade lúdica prevalece no tempo, se houve um significado este será lembrado, assim como a história também ficará marcada na lembrança e vida do aluno independente da idade em que se encontra. O lúdico e a ludicidade só serão compreendidos no seu acontecer, ou seja, ela não foi criada para se tornar conceito, mas para ser vivenciada mediante sua execução, que jamais se repete. Na brincadeira se vivencia o lúdico, mais até que em uma entrevista, pois, por ser espontânea, pode revelar sentimentos, comportamentos e verdades do ser humano. Assim, o lúdico assume uma grande importância na vida das pessoas, é capaz de estimular sensações, somente compreendidas por quem as sente ao brincar. Tais recursos podem, e devem, ser utilizados em todos níveis de ensino, desde a alfabetização, até o ensino superior. Seu caráter agradável e libertador lhe confere a diversidade de usos. O lúdico trabalhado de forma a associar o conteúdo à brincadeira faz…

O Ensino da Arte nas Diferentes Épocas O ensino da Arte enfrentou preconceito desde o início da Educação no Brasil, com a criação da Academia de Belas Artes em 1816, uma das primeiras instituições de Ensino Superior. Com a chegada da República, aumentou esse preconceito, e o ensino da arte era considerado objeto de adorno do Reinado e Império. Durante o Renascimento surgiu uma concepção de que a ciência era produto do pensamento racional, e a arte pura sensibilidade, quando…

Metodologias de ensino e aprendizagem de ciências O ensino e a aprendizagem de ciências nos diferentes níveis de ensino Acadêmica: Nadja Vânia Silva da Cruz Professor-Tutor Externo: Celso Menezes Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura/Ciências Biológicas (BID / 0193-3) – Estagio I 26/10/12 RESUMO E muito importante saber que a profissão em questão apresenta muitos desafios e muitas batalhas para serem vencidas, porem, ao mesmo tempo tem alegrias…

AS DIFERENTES PROPOSTAS VOLTADAS PARA O ENSINO DO LATIM Ana Paula Costa Pantoja Nair dos Anjos Sousa Fernando Luiz Pompeu Varela Eliezer Garcia Veiga Jose Diogo Viana Mendes Universidade Federal do Pará (UFPA) RESUMO Este trabalho tem como objetivo mostrar as diferentes propostas voltadas para o ensino do latim. Levando em consideração à visão de Zélia de Almeida, em sua obra Iniciação ao Latim, elucidando a origem e a gramática da língua latina, Paulo Rónai, Gradus Primus e…

O ENSINO E AS DIFERENTES INSTÂNCIAS DE USO DA LINGUAGEM A palavra é mais difícil do que qualquer trabalho, e seu conhecedor éaquele que sabe usá-la a propósito. São artistas aqueles que falam no conselho... Reparem que são eles que aplacam a multidão, e que semeles não se conhece nenhuma riqueza... Do Ensinamento de Ptahhotep, vizir do rei Isesi, da 4ª dinastia, 2450 a.C.,apud M. Manacorda, 1989:14. Introdução No quadro de uma concepção sociointeracionista da linguagem, o fenômeno…

O CURRÍCULO PARA O ENSINO MÉDIO EM SUAS DIFERENTES MODALIDADES Mª Elze Plácido FICHAMENTO Referência Bibliográfica: RAMOS, Marise Nogueira. O currículo para o ensino médio em suas diferentes modalidades: Concepções, Propostas e Problemas. Revista Educação, Sociedade. Campinas, v. 32, nº.116,p.771 – 778, jul. – set. 2011. Objeto: Currículo do Ensino Médio Objetivo: Discutir políticas curriculares para o ensino médio no Brasil, problematizando a reforma curricular de…

Ensaio Crítico Valorizar o ensino através de diferentes metodologias de trabalho Hoje todos vão à escola, sendo esta central na sociedade contemporânea. Dado isto, é defendido por muito autores e pedagogos que a escola deve repensar e atualizar-se ao estilo de vida atual, começando por alterar a sua conceção de escola transmissiva. A escola transmissiva é reprodutiva e insiste num modo de repetição, onde diferentes pessoas aprendem o mesmo da mesma maneira. De acordo com Bourdieu…

Diferentes fontes e linguagens no ensino e aprendizagem de História Tanto na literatura infantil como na história, a narrativa é arte: arte de contar, de pensar, de troca entre sujeitos, de compartir experiências, situações que conheceram e/ou viveram. As narrativas históricas são tratadas sob o viés social, cultural, político. As relações entre a literatura e a história sempre estiveram presentes na educação. Estão associadas ao desenvolvimento da leitura, da escrita, à percepção…

O ENSINO E AS DIFERENTES INSTÂNCIAS DE USO DA LINGUAGEM A palavra é mais difícil do que qualquer trabalho, e seu conhecedor é aquele que sabe usá-la a propósito. São artistas aqueles que falam no conselho... Reparem que são eles que aplacam a multidão, e que sem eles não se conhece nenhuma riqueza... Do Ensinamento de Ptahhotep, vizir do rei Isesi, da 4ª dinastia, 2450 a.C., apud M. Manacorda, 1989:14. Introdução No quadro de uma concepção sociointeracionista da linguagem, o…

UNIVERCIDADE CENTRO UNIVERSITÁRIO DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA (BACHARELADO) WILLIAM LIMA DE PAIVA BARBOSA AS DIFERENTES FORMAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM PARA A FORMAÇÃO DE UM ATLETA DE FUTEBOL. RIO DE JANEIRO 2009.2 SUMÁRIO |Capítulo …