Ensino Inclusivo

presente estágio está relacionado às ações que envolvem a docência com alunos que apresentam necessidades educativas especiais no contexto do ensino regular. O mesmo foi realizado na Escola Caranã, nos dias 26 de fevereiro à 06 de março de 2013. Nosso objetivo é reconhecer, entender e analisar a prática da inclusão no ensino regular. Pois o ensino inclusivo respeita as deficiências e diferenças, reconhece que todos são diferentes, e que as escolas precisam ser transformadas para…

transcorra dentro de sala o que já foi devidamente elaborado com cuidado pelos gestores, administradores , professores e a comunidade escolar. É dessa necessidade que foram criados meios de uma organização estabelecida pelas instituições de ensino, já que humanamente seria impossível o próprio professor lecionar e administrar a Instituição a qual ele faz parte. Dentre todos os tópicos estudados no livro adotado o que mais me chamou a atenção ,foi a importância em…

A política de inclusão, na rede regular de ensino, dos alunos que apresentam necessidades educacionais especiais, não consiste somente na permanência física desses alunos na escola; mas no propósito de rever concepções e paradigmas, respeitando e valorizando a diversidade desses alunos, exigindo assim, que a escola crie espaços inclusivos. Dessa forma, a inclusão significa que não é o aluno que se molda ou se adapta à escola, mas a escola consciente de sua função que se coloca a…

Educação inclusiva no ensino profissionalizante: um novo desafio para o Brasil ¹. Lyvia Marla dos Santos Silva² lyviamarla@hotmail.com RESUMO O aumento do ingresso de alunos com necessidades educacionais especiais na rede de ensino regular no Brasil vem tornando necessário um aprofundamento na reflexão sobre a educação inclusiva em cursos profissionalizantes. Este artigo tem por objetivo discutir os desafios da educação inclusiva no ensino profissionalizante no Brasil. Essa pesquisa…

Pedagógica INSTITUTO COTEMAR Site: www.institutocotemar.com.br Email: instituto@cotemar.com.br Telefone: (0xx37) 3242_1097 Endereço: Rua Irmã Conceição, 118 – Centro Itaúna-MG – 35680-019 SUMÁRIO Apresentação Unidade I - Fundamentos do Ensino Inclusivo • Benefícios para todos os alunos; • Evitando os efeitos prejudiciais da exclusão; • Apoio cooperativo e melhoria das habilidades profissionais; • Benefícios para a sociedade; • Segregação e desigualdades. Unidade II - A…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO O presente estágio está relacionado às ações que envolvem a docência com alunos que apresentam necessidades educativas especiais no contexto do ensino regular. O mesmo foi realizado na Escola, nos dias. O objetivo é reconhecer, entender e analisar a prática da inclusão no ensino regular. Pois o ensino inclusivo respeita as deficiências e diferenças, reconhece que todos são diferentes, e que as escolas e os velhos paradigmas de educação precisam ser…

que interferem no processo de aprendizagem do aluno e que demandam, uma atenção diferenciada. Assim, o foco deste artigo é como adequar o ensino, de forma a obter às necessidades educacionais especiais dos alunos, é, justamente, o foco atual de investigação e atuação da Educação Inclusiva. Palavras-chave: Educação Inclusiva. Desenvolvimento. Aprendizagem. Ensino. Abstract The purpose of this article is to outline some thoughts on research in inclusive education, considering ethical…

Design Inclusivo: playground para todas as crianças Design inclusivo: Playground para Todas as Crianças Inclusive Design : Playground for All Children Marcelle Suzete Muller¹, Eloisa Santa de Almeida², Fábio Gonçalves Teixeira³ Marcelle Suzete Muller, Eloisa Santa de Almeida, Fábio Gonçalves Teixeira HFD, v.3, n.5, p 01 - 27, 2014 57 57 Design Inclusivo: playground para todas as crianças Resumo Abstract Neste artigo foi realizada uma revisão documental de leis nacionais e internacionais

educação especial. Este relatório de pesquisa foi realizado nos dias 24, 25 e 26 de setembro, e nesses respectivos dias foram realizadas observações em uma escola de ensino regular que apresenta o processo de inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais. Realizamos também a observação de um aluno da 3ª série do ensino fundamental com necessidades educacionais especiais em três ambientes diferentes, na sala de aula, na quadra poli esportiva e na biblioteca. Também…

debates atuais sobre inclusão, o ensino escolar brasileiro tem diante de si o desafio de encontrar soluções que respondam à questão do acesso e da permanência dos alunos nas suas instituições educacionais. Algumas escolas públicas e particulares já adotaram ações nesse sentido, ao proporem mudanças na sua organização pedagógica, de modo a reconhecer e valorizar as diferenças sem discriminar os alunos nem segregá-los. Apesar das resistências, cresce a adesão de redes de ensino, de escolas…