Ensino Inclusivo

sujeitos-alunos, em salas de aulas comuns, em um sistema regular de ensino, de forma a promover a aprendizagem e o desenvolvimento pessoal de todos. Prática pedagógica coletiva, multifacetada, dinâmica e flexível requer mudanças significativas na estrutura e no funcionamento das escolas, na formação humana dos professores e nas relações família-escola. Com força transformadora, a educação inclusiva aponta para uma sociedade inclusiva. O ensino inclusivo não deve ser confundido com…

portador de necessidades especiais. O processo de inclusão vem sendo aplicado em cada sistema social. Assim, existe a inclusão na educação, no lazer, no transporte, etc. Quando isto acontece, podemos falar em educação inclusiva, no lazer inclusivo, no transporte inclusivo e assim por diante. Uma outra forma de referência consiste em dizermos, por exemplo, educação para todos, lazer para todos, transporte para todos. Quanto mais sistemas comuns da sociedade adotarem a inclusão mais cedo…

205, “A educação é direito de todos”. Portanto a educação inclusiva concebe a escola como um espaço de todos, no qual os alunos constroem conhecimentos segundo suas capacidades, expressam suas idéias livremente, participam ativamente das ações de ensino e se desenvolvem de maneira individual e de acordo com suas especificidades. Esta se torna inclusiva quando reconhece as diferenças dos alunos diante do processo educativo e busca a participação e o progresso de todos, adotando novas…

preferencialmente na rede regular de ensino, é um mérito conquistado com reformulação da Constituição Federal,em 1988,explicitando nos Artigos 205, 206 e 208. Historicamente, também este momento a defesa dos direito das crianças e dos adolescentes passa a ser foco das discussões nacionais dando inicio ao Estatuto da criança e do adolescente, Lei n. 8.069/90, que em seu Artigo 55 determina que os pais ou responsáveis têm como obrigação de matricular seus filhos no ensino regular…

A educação inclusiva é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade de alunos. É uma abordagem humanística, democrática, que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos. A Educação Inclusiva atenta à…

com seus pares. A partir de estudos e com a evolução da medicina, percebeu-se que a criança especial, pode e deve participar das atividades escolares junto com os colegas “normais” dentro da classe regular. Passou-se então a pensar em um processo inclusivo para essas pessoas. De uma hora para outra essas crianças foram inseridas em um turma regular, muitas vezes sem o preparo por parte dos professores, dos alunos, dos funcionários e da direção da escola. O mero fato de…

NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM SURDEZ Silvia dos Anjos Neves Melo 1 Resumo A inclusão educacional é um assunto que atualmente vem se destacando no âmbito escolar e criando novos paradigmas no processo ensino aprendizagem. São várias as deficiências trabalhadas num processo inclusivo, sendo que o objetivo deste artigo é apresentar uma prática pedagógica com enfoque na abordagem bilíngue e que atenda as especificidades dos alunos com surdez, proporcionando-os a sua inclusão,…

dificuldades ou diferenças que possam ter. A política de inclusão dos alunos na rede regular de ensino que apresentam necessidades educacionais especiais, não consiste somente na permanência física desses alunos, mas o propósito de rever concepções e paradigmas, respeitando e valorizando a diversidade desses alunos, exigindo assim que a escola defina a responsabilidade criando espaço inclusivos. Dessa forma, a inclusão significa que não é o aluno que se molda ou se adapta à escola,…

1. Fundamentos do Ensino Inclusivo. 2. Visão Geral Histórica da Inclusão. 3. A Inclusão como uma Força para a Renovação da Escola. Parte II - Estratégias Básicas 4. Dez Elementos Críticos para a Criação de Comunidades de Ensino. 5. MAPs, Círculos de Amigos e PATH: Instrumentos Poderosos para Ajudar a Construir Comunidades Protetoras. 6. Estratégias Práticas para a Comunicação com Todos os Alunos. 7. Estratégias Administrativas para a Realização do Ensino Inclusivo. 8. O que eu Farei

2 DESENVOLVIMENTO A educação inclusiva aponta para a transformação de uma sociedade inclusiva e é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular, perpassa pelas várias dimensões humanas, sociais e políticas e vem gradualmente se expandindo na sociedade contemporânea de forma a auxiliar no desenvolvimento das pessoas em geral de maneira a contribuir para a reestruturação de práticas e ações cada vez mais inclusivas e sem preconceitos.