Ensino Inclusivo

escolar, são necessárias mudanças profundas de concepções, assim como práticas educativas e organizações no ensino regular. Dessa forma, esse movimento poderá garantir não só o acesso de todos os alunos, além dos deficientes, com suas diferentes peculiaridades, mas sua aprendizagem e permanência na escola. Enfim, Égler redefine o conceito de atendimento especial como complementar ao ensino regular, e não substitutivo. Destaca a necessidade de se criar uma nova compreensão sobre…

EDUCAÇÃO MÓDULO: ANÁLISE QUALITATIVA E QUANTITATIVA DE DADOS TUTOR: DR. FERNANDO PASTEN CORDOVEZ ALUNO: TIRLEI REAL ROTINI ATIVIDADE II INCLUSÃO ESCOLAR. Processo que amplia a participação dos estudantes nos estabelecimentos de ensino regular, a educação inclusiva é a reestruturação da cultura, das práticas e das políticas vivenciadas nas instituições para que respondam a diversidade de alunos com abordagem humanística, democrática, percebendo sujeitos e suas…

Síndrome de Down apresentam limitações nas habilidades cognitivas e no desenvolvimento físico, como também diferenças de aparência facial. Este trabalho objetiva analisar o processo de inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais no ensino regular, ressaltando a importância dessa inclusão para a integração e desenvolvimento das crianças com Síndrome de Down, bem como as práticas docentes que auxiliam seu aprender. Para tanto, utilizou pesquisa bibliográfica e…

pobreza. Discriminados pela descapacidade, pela questão de gênero, pela etnia ou pela orientação sexual. Nos dados da Inclusion Internacional/INICO 2009[1]dos cinco por cento (5%) da população com discapacidade que ingresa na escola não conclui o ensino fundamental. Uma questão a ser analisada com muita atenção e cuidado. Segundo a Unesco 2010[2]as desigualdade sociais no Brasil afetam diretamente as diversas condições de acesso à educação no país e quase todos os indicadores…

identificação e elaboração de recursos que promovam a inclusão, num trabalho de equipe que envolve educação e saúde. Desta forma, parcerias intersetoriais e ações que promovam novos olhares e possibilidades são indicadores importantes de um processo inclusivo direcionado a todos com o devido entendimento de sua totalidade. O presente artigo relata o trabalho desenvolvido no Núcleo de Apoio Integrado ao Atendimento Educacional Especializado Profª Elisabete Guedes Chinali, na cidade de…

Educação Inclusiva A educação inclusiva aponta para a transformação de uma sociedade inclusiva e é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade de alunos. É uma abordagem humanística, democrática, que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e

partindo do princípio de que a principal característica do ser humano é a pluralidade, e não a igualdade ou a uniformidade. A recomendação para que os alunos que apresentam necessidades educacionais especiais sejam matriculados na Rede Regular de Ensino está na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96. O Brasil é também signatário de várias declarações internacionais que sinalizam a educação inclusiva como o compromisso dos próximos anos no cenário mundial. Podemos…

a inclusão de alunos com NEE não é algo demasiadamente fácil, mas de modo algum é algo impossível. Por isso, por meio deste estudo será apresentado nesse trabalho sugestões e propostas que contribuam para uma reflexão objetiva das práticas do ensino inclusivo, além disso, partindo da premissa que a escola é essencial para vida dos indivíduos, se faz necessário compreender a relevância desta instituição e seus atores na formação dos valores e princípios de uma sociedade mais justa,…

estudo; assim como uma estratégia que estimula a organização dos materiais de estudo. 5 2. MAPAS CONCEITUAIS Mapas Conceituais são representações gráficas que indicam relações entre palavras e conceitos, desde aqueles mais abrangentes até os menos inclusivos e que são utilizados para a facilitação, a ordenação e a sequenciação hierarquizada dos conteúdos a serem abordados, de modo a oferecer estímulos adequados à aprendizagem. É uma abordagem fundamentada na Teoria Construtivista de…

(Serafina Carvalho) regular de Ensino fundamental de Itupiranga. Pretende abordar ideias que fundamentam a proposição desta educação e os impasses que vivenciamos no dia-a-dia de sua implantação. A metodologia deste estudo pauta se nos princípios da pesquisa-ação, tendo como instrumento de coleta de dados a observação participante e entrevistas. O objetivo é identificar e analisar quais as dificuldades encontradas pelos professores do ensino fundamental em…