Ensino Inclusivo

ESTÁGIO CURRICULAR II PROCESSOS DE INTERVENÇÃO EM ÂMBITO INCLUSIVO E/OU MUTICULTURAL ANDRÉIA CISCATO NADALON ACADÊMICA RODRIGO DALOSTO SMOLARECK ORIENTADOR SANTIAGO/RS JUNHO /2011 PROPOSTA DE ESTÁGIO ESTÁGIO CURRÍCULAR II: PROCESSOS DE INTEREVENÇÃO EM ÂMBITO INCLUSIVO E/OU MULTICULTURAL [pic] SANTIAGO 2011 ESTÁGIO CURRICULAR II, ÊNFASE: PROCESSOS INCLUSIVOS …

desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na rede regular de ensino”. • Priemira versão. Meta 4 • Meta 4: universalizar, para a população de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino, com a garantia de sistema educacional inclusivo, de salas de recursos multifuncionais, classes,…

ligada a todas as pessoas que não têm as mesmas oportunidades dentro da sociedade. Atender a qualidade do ensino é, pois, um desafio que precisa ser assumido por todos os educadores. É um compromisso que não pode ser mais adiado nas escolas, pois a educação básica é um dos fatores do desenvolvimento econômico e social. 6-Desenvolvimento: A inclusão não implica em que se desenvolva um ensino individual para os alunos que apresenta problemas relacionados ao desempenho escolar. A escola…

Libras para o educador busca uma nova abordagem sobre o estudo inclusivo, este trabalho propõe compreender o uso da LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais), aplicado para alunos com necessidades auditivas específicas. Será analisado o papel do aluno, do interprete de Libras e do professor no contexto de sala de aula, o entendimento do português como fonte de alfabetização e letramento que serão de grande importância na discussão do ensino inclusivo dos deficientes auditivos em escolas…

partindo do princípio de que a principal característica do ser humano é a pluralidade, e não a igualdade ou a uniformidade. A recomendação para que os alunos que apresentam necessidades educacionais especiais sejam matriculados na Rede Regular de Ensino está na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96. O Brasil é também signatário de várias declarações internacionais que sinalizam a educação inclusiva como o compromisso dos próximos anos no cenário mundial. Podemos…

desenvolvimento da Pesquisa e Pratica Profissional da disciplina na qual entrevistamos cinco professores sobre ensino e pesquisa, sua contribuição enquanto principio educativo na pratica pedagógica, suas concepções sobre a utilização de matérias didáticos em sala de aula, salientando a sua importância. Como esses materiais didáticos são usados em sala de aula em que pesquisamos uma instituição de ensino fundamental, analisamos seus materiais da disciplina que são mais utilizados, sobre…

CURITIBA PATRICIA MARIA BEZERRA, RU 654292 O DESAFIO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL I, DA INSTITUIÇÃO AP MUNDIAL LTDA CURITIBA 2013 1. IDENTIFICAÇÃO: TCC PROJETO ALUNO: PATRICIA MARIA BEZERRA: RU 654292,05 TUTOR: OSNI LATOCHESKI POLO DE APOIO: EDUSOL, UBERABA, CURITIBA, PR. 1.1 TEMA E TÍTULO DO PROJETO O DESAFIO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL I, DA INSTITUIÇÃO AP MUNDIAL LTDA 1.2 PROBLEMA 1- O que…

PROCESSO DE INCLUSÃO NA REDE REGULAR DE ENSINO ROSANGELA FERREIRA DA ROCHA SÁ ARAGUATINS-TO 2013 O PROCESSO DE INCLUSÃO NA REDE REGULAR DE ENSINO ROSANGELA FERREIRA DA ROCHA SÁ Monografia apresentada a Faculdade Integrada de Araguatins, como requisito final para obtenção do grau de licenciatura em Pedagogia. Orientador (a) Prof.Msc: Rubens Martins da Silva ARAGUATINS-TO 2013 O PROCESSO DE INCLUSÃO NA REDE REGULAR DE ENSINO ROSANGELA FERREIRA DA ROCHA…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA NELI MACIEL DE VARGAS INCLUSÃO SOCIAL NA ESCOLA PÚBLICA Alegrete 2009 NELI MACIEL DE VARGAS INCLUSÃO SOCIAL NA ESCOLA PÚBLICA Monografia apresentada à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Gestão e Organização da Escola. Orientador: Prof. Okçana Battini Alegrete 2009 Dedico este trabalho a meu filho, mesmo que

DUK, Cynthia. Material de estudo. In: ______. Educar na diversidade: material de formação docente. 3. ed. Brasília: MEC, 2006. p. 58-66 O enfoque da educação inclusiva “O movimento mundial em direção à sistemas educacionais inclusivos indicam uma nova visão da educação, que recupera seu caráter democrático através da adoção do compromisso legal com a oferta de Educação de Qualidade Para Todos [...].” (p.58) “Criar as condições para o desenvolvimento de escolas para todo(a)s e que garantam