Ensinar E Aprender Pressupostos Paradigmas E Modelos

No correr dos últimos anos, a questão da alfabetização adquiriu nova importância entre os educadores. Infelizmente, o debate que surgiu a respeito tende a ser uma reciclagem de velhos pressupostos e valores relativos ao significado e à utilidade da alfabetização. A idéia de que a alfabetização é questão de aprender a língua padrão ainda permeia a maioria dos programas de alfabetização e manifesta sua lógica na ênfase de que, novamente, dá-se à leitura técnica e às habilidades para a escrita.

realista e permanente; - Métodos pedagógico rápido, econômico e sem fadiga; - Ensinamento a partir de experiências cotidianas; - Conhecimento de todos as ciências e de todas as artes; - Ensino unificado. Levou em conta a diferença entre o ensinar e o aprender. Publicou em 1627 a Didática Magna, traduzida para o latim em 1631, devido a preocupação com um dos grandes problemas de conhecimentos totais (epistemológico), o método. DESENVOLVIMENTO Foi um dos primeiros a pensar na…

pois muitas vezes é preciso a intervenção delas no trato com os alunos. A formação docente que visa dotar o professor de uma consciência maior sobre o processo de inclusão, deve ter como um de seus pilares o pressuposto de que a escola é um espaço no qual todos têm capacidade de aprender. Uns de maneira mais específica do que outros. Mantoan (2006, p. 30), aponta para a “necessidade de que todos os níveis dos cursos de formação de professores devem sofrer modificações em seu currículo, de modo

1. Introdução Os pensadores da educação vêm procurando alternativas para que o processo de ensino-aprendizagem seja condizente com o paradigma atual de sociedade, bem como de aluno, família, professores e costumes. À medida que a sociedade evolui acaba exigindo um novo modelo de indivíduo que, por sua vez, acaba exigindo um novo modelo de educação. A educação aqui tratada é aquela oferecida em locais próprios de ensino, como as escolas, por exemplo. Em relação ao contexto em que as pesquisas

Ji-Paraná APOSTILA DIDÁTICA Professora Drª Anamaria Silveira 2010/2 DIDÁTICA O vocábulo didática deriva da expressão grega (didaktiké), que se traduz por arte ou técnica de ensinar. Enquanto adjetivo derivado de um verbo, o vocábulo referido origina-se do termo (didásko) cuja formação lingüística indica a característica própria do processo de instruir. Varias obras do século XII ao século XVI, estão…

“Nas organizações que aprendem, os líderes são orientadores, regentes e projetistas. Eles são responsáveis por construir organizações onde as pessoas expandem continuamente suas capacidades de entender complexidades, esclarecer visões e aperfeiçoar modelos mentais compartilhados” (Peter Senger, 1990) No decorrer dos últimos anos, novas tecnologias vêm invadindo as organizações de maneira avassaladora, transformando radicalmente a maneira de se fazer negócio. Desde as…

máxima. SEXTA: O conhecimento se tornou assunto obrigatório. Na série de nova linguagem encontramos: sociedade do conhecimento e sociedade aprendente. A exclusão e a inclusão na sociedade passaram a depender como nunca da persistência em aprender a aprender. Já há cerca de cinco anos dá-se o nome de processos cognitivos ao conjunto de operações mistas que acontecem na parceria entre seres humanos e máquinas. Tudo aquilo que vive cumpre processos cognitivos. SÉTIMA: Os processos de…

tecnológicos. Nesse sentido, Moran (2000) destaca que ensinar e aprender são os maiores desafios enfrentados em todas as épocas e particularmente agora, no momento em que todos estão pressionados pela transição do modelo de gestão industrial para o modelo da informação e do conhecimento. A partir da compreensão de que a educação deve oferecer uma formação integral, o acesso ao conhecimento e ao uso das novas tecnologias é imprescindível no modelo de sociedade atual, todavia,…

professor, pelas aulas expositivas.Nessa concepção o acumulo de conhecimento e informações é o mais importante, o aluno é o centro do processo, não compete ao aluno que aprenda a processar as informações, mas simplesmente arquivá-las em sua mente. Ensinar consiste em transmitir informações e conhecimentos já sistematizados e acumulados. Cabe ao sujeito absorver os conteúdos, valores e adaptar-se a ele, e desempenhar os papéis socialmente determinados.O método é voltado para a…

nesses anos de produção docente. Acreditamos que vocês se sairão muito bem, já que TIC – Tecnologia da Informação e Comunicação - é um tema muito discutido ultimamente. Esperamos realmente contribuir com este processo, aprendendo a aprender e aprendendo a ensinar, cada vez mais, de forma prazerosa. Socorro Beltrão 4 Olá, cursista. Vamos nos apresentar? Sou a professora Ana Maria Aguilar, graduada em Letras Português e suas respectivas Literaturas pela UNIR/RO, sou…