Ensinar E Aprender Pressupostos Paradigmas E Modelos

contínua evolução, por este motivo, é preciso o aperfeiçoamento e atualização de novas técnicas que possam vir a ser utilizadas em sala de aula. A palavra didática tem origem no idioma grego, provém de didaktiké significando a arte ou maneira de ensinar ou instruir. É uma ciência teórico-prática, que pesquisa e experimenta novas técnicas de ensino e sugere formas de comportamento a serem adotadas no processo de ensino-aprendizagem. Como toda ciência, a Didática é aberta às novas…

atual está apta para atender todas as necessidades dos educandos? A leitura e a escrita são instrumentos de inserção e participação na sociedade letrada em que vivemos, logo, precisamos garantir a todas as crianças esse direito. “A escola tem que ensinar a criança ou o adulto a fazer uso da tecnologia da leitura e da escrita. O aluno precisa entender o que leu, saber ler diferentes gêneros de textos, avaliar, refletir e questionar”. Uma das condições fundamentais de inserção das…

reorganização das tarefas dentro de um grupo. Uma alternativa final é oferecer treinamento aos trabalhadores. Isso se aplica tanto aos funcionários novos como aos antigos. O treinamento pode manter atualizadas as habilidade dos funcionários ou ensinar novas práticas quando houver necessidade, em vista de mudanças nas condições de trabalho. 2.3 Habilidades Intelectuais São aquelas necessárias para o desempenho das atividades mentais. Os testes de quociente…

incluída na discussão ainda que resumida, caracterizando o segundo eixo. Já o terceiro eixo aborda de forma objetiva a fragmentação da cultura escolar, mostrando como esta foi influenciada pela filosofia tayloriana e fordiana, adotando assim, um paradigma mecanicista e setorialista, sobretudo, no âmbito curricular. 17 Finalizando, o quarto eixo aborda a questão da complexidade e o currículo em direção a uma necessidade de integração, colocando o currículo como centro do debate. …

cenário tem evoluído e ocupado um papel cada vez maior nas artes cênicas. Ultrapassando o limite show/platéia, a cenografia é, no mundo atual, uma forma de expressão e um utensílio fundamental no desenvolvimento do espetáculo. A partir deste pressuposto, é necessário atentar para a relevância desse meio e apontar o arquiteto como profissional capaz de atuar no mesmo. Diante disso nessa proposta de estudo ( objetivo), ,onde o mesmo dói desenvolvido através de uma pesquisa. 2.0…

de Aquino 71 Didática CAPÍTULO 2 Período Moderno: Renascimento Cultural e Científico Podemos dizer que a Teoria do Conhecimento propriamente dita inicia na Idade Moderna, no século XVII, com Galileu e outros cientistas. Eles construíram um modelo novo de pesquisa sobre os fenômenos do mundo. E redimensionaram a função das ciências, provocando os demais filósofos a estudarem as possibilidades, os limites e o potencial do conhecimento humano. Filósofos como Descartes, Bacon,…

concepções a respeito da educação, do ensinar e do aprender. Com ela emergem vários questionamentos sobre o que fazer e como fazer. Em meio a isso, o professor, é levado a questionar-se sobre os saberes necessários para trabalhar com crianças com necessidades educacionais especiais, considerando que não dispôs de formação para tal. Com isso, aprender a trabalhar com a inclusão é um desafio para os docentes e para escola de modo geral, que necessitam criar meios para aprender a…

Siemens Ltda. Porto Alegre. 2 Graduada em Licenciatura em Ciências, na UFBA-Salvador/BA. Professora de Ciências Físicas e Biológicas na E.M.E.F. Rondônia. Canoas/Rs. 1 INTRODUÇÃO A educação está num momento de transição, onde os paradigmas que vinham orientando os processos de ensino e aprendizagem estão sendo colocados em questão, pelo não atendimento às necessidades do mundo moderno. A grande procura por uma melhor formação, e até mesmo, pelas especializações são…

estimulante e da relação viva que se estabeleceria entre os alunos e entre esses e o professor. A epistemologia dialética é o paradigma epistemológico que se tem revelado mais fecundo para dar conta da especificidade dos problemas políticos e pedagógicos, mostrando assim sua relevância atual para a pesquisa educacional. Essa opção epistemológica não envolve os pressupostos ontológicos do materialismo histórico-dialético como metanarrativa e nem com as experiências históricas…

constructos que têm vindo a ser propostos, subjacentes aos sucessivos paradigmas que propõem explicar e enquadrar o comportamento humano, entre eles o comportamental, o cognitivo-comportamental e o psicodinâmico (Heap e Aravind, 2002). Neste trabalho, serão abordados os principais modelos teóricos subjacentes ao comportamentalismo, bem como a aplicação destes princípios em técnicas de terapia comportamental e hipnocomportamental. 2. O MODELO DO CONDICIONAMENTO CLÁSSICO 2.1. O…