Memorial

ACADÊMICA: Maria da Penha Vieira Silva RA: 1055945

UNIDADE TEMÁTICA: Alfabetização e Letramento.

ROTEIRO DE ESTUDO: Compreender, conhecer, entender e distinguir os métodos utilizados no processo de alfabetização e letramento.

ATIVIDADE: O aluno precisa entender o que leu, saber ler diferentes gêneros de textos, avaliar, refletir e questionar.

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Trabalho apresentado à universidade de Uberaba, como parte das exigências a conclusão da disciplina do semestre do curso de Pedagogia ministrada por Dolores Coutinho Coutinh

UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES Curso a distância de Pedagogia Núcleo: Belford Roxo 2011

UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES Curso a distância de Pedagogia

Turma: 4 Etapa: 2ª Volume: I

Acadêmica: Maria da Penha Vieira Silva

Preceptora: Dolores Coutinho

UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES Curso a distância de Pedagogia Núcleo: Belford Roxo 2011
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
COMPREENDER O MUNDO: COMPARANDO SENTIDOS POR MEIO DA LEITURA E DA ESCRITA

CAPÍTULO 1
INTRODUÇÃO
Para compreendermos o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem quanto ao aspecto da alfabetização, precisamos entender quais as características de nossas crianças e suas necessidades.
“Na escola, nós temos alfabetizado as crianças, mas a maioria da população sai dizendo que não sabe escrever. Nos dias de hoje, em que a sociedade do mundo inteiro estão cada vez mais centradas na escrita, ser alfabetizado, isto é, saber ler e escrever tem se revelado condição insuficiente para responder adequadamente às demandas contemporâneas. É preciso letrar-se”.(Magda Becker Soares) Para descortinar aos professores os diferentes caminhos, nem sempre previsíveis, da