Educação E Contemporaneidade

IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade ISSN 1982-3657 Ensino e metodologias da língua materna como resultados significativos nas escolas públicas de nível fundamental em camadas populares Neildes Batista de Jesus Especialização: Escola e Comunidade/ Núcleo de Pós-Graduação em Educação (UFS) Nereida155@hotmail.com Resumo Desde muito tempo ouvimos falar das questões que tratam sobre os processos de aprendizagem da língua materna. Alguns dados comprovam a…

ARTE VISUAL NA CONTEMPORANEIDADE Priscila de Oliveira Elias Professora Nayara Pereira Gonçalves Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0105) – Prática do Módulo IV 26 /04/ 2012 RESUMO Este trabalho visa construir o caráter da linguagem da arte, onde a arte na contemporaneidade que surgiu na segunda metade do século xx e se até os dias de hoje. A arte contemporânea classifica as artes visuais uma das mais importantes, por…

tecnologia, ciência, modelos de comportamento e de educação formal produzidos e/ou associados aos países anglófonos – especialmente Estados Unidos e Inglaterra − possibilita que seja possível se pensar na produção de um universo da língua inglesa. Tal ferramenta conceitual refere-se à amplitude dos domínios, das práticas e dos discursos colonizados por esse idioma. Com base numa perspectiva que vê a linguagem como constituinte da realidade e a educação como um processo que não se…

a exigência de um modelo de industrialização era inevitável, a participação do homem passa a ser mais incisiva, tornando-o participativo e produtivo. A centralidade da educação deve ser destacada, proporcionando ao homem uma interação mais relevante da sociedade. Com essas mudanças é correto afirmar que o foco da Contemporaneidade é o social-político, com um comprometimento mais acentuado por parte da sociedade, característica não vista com freqüência nas eras predecessoras, com isso…

Unidade III ORIENTAÇÃO EM SUPERVISÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Profa. Maria Ephigênia Objetivos Orientação educacional e supervisão escolar na contemporaneidade:  Orientação educacional: a prática cotidiana.  Orientação educacional em relação à Direção da escola.  Orientação educacional em relação aos funcionários da escola e corpo docente.  Orientação educacional: relacionamento família escola / escola-comunidade. família-escola escola comunidade Objetivos

IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade ISSN 1982‐3657 A ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO MORAL DAS CRIANÇAS Antonia Emanuela Oliveira de Lima1 ceará. manuufc@hotmail.com Aluna do Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira da Universidade Federal do RESUMO O presente trabalho estabeleceu como objetivo geral a análise da organização dos espaços na Educação Infantil e sua contribuição para o desenvolvimento…

IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade ISSN 1982-3657 AUTISMO E INCLUSÃO ESCOLAR 1 Márcia de Mesquita Cardoso Alves 2 3 Denia de Oliveira Lisboa Denise de Oliveira Lisboa RESUMO O termo autismo foi usado inicialmente para caracterizar vivências ricas em pensamentos e emoções das representações e sentimentos pessoais, com perda da relação com os dados e exigências do mundo circundante. O psiquiatra norte-americano Leo Kanner usou o termo autismo infantil em 1943,…

DO ESTADO DA BAHIA PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE – LINHA 3 Disciplina: Educação, Gestão e Desenvolvimento Local Sustentável Professores: Dr. Avelar Mutim e Dr. Eduardo Nunes Aluna: Aline de Oliveira Costa Santos Semestre: 2013.1 NUNES, Eduardo J.F; SOUZA, Dionalle M. e Igor SANT’ANNA, I. Agenda 21: Estratégias de Desenvolvimento Local na periferia de Salvador. In: Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade, Salvador, v.16, n.28, p.57-66,…

IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade ISSN 1982-3657 REPENSANDO O ENSINO DE QUÍMICA: UMA PROPOSTA PARA DEFICIENTES VISUAIS Cristiane da Cunha Nascimentoi Universidade Federal de Sergipe – UFS. crisnascimentopop@hotmail.com Silvânio Silvério Lopes da Costaii, ii Universidade Federal de Alagoas UFAL. silvanioslc@yahoo.com.br Lucia Helena Luiza Vieira Aminiii Faculdades Integradas Jacarepaguá FIJ. www.hucff.ufrj.br iii Resumo A Educação Inclusiva tem…

O DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO E OS NOVOS ESPAÇOS: UMA ANÁLISE SOBRE O PAPEL DO PROFESSOR E DA ESCOLA FRENTE AOS NOVOS DESAFIOS DA CONTEMPORANEIDADE. ANCELMO MACHADO MIRANDA BASTOS1 (IFBA – Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia, Campus – Irecê. UNEB - Universidade do estado da Bahia – Mestrado em Gestão e Tecnologias Aplicadas à educação – GESTEC). RESUMO: O presente trabalho busca discutir a concepção de tecnologia, objetivando fazer uma análise histórica desse…