Educação E Conhecimento útil

realizada com alunos da 5ª série (6º ano) do Ensino Fundamental em uma Escola Pública da cidade de Cascavel, no Oeste do Paraná. Apresenta algumas reflexões sobre os limites e as possibilidades da Filosofia enquanto espaço de discussão na perspectiva da Educação para o “Pensar”, de Matthew Lipman. A atividade foi desenvolvida a partir do Projeto de Pesquisa produzido por uma professora do Programa de Desenvolvimento Educacional do Estado do Paraná durante o biênio 2008/2009. Neste, são…

problemas, mas aquilo que sabemos que não é” W.Rogers Sucesso e fracasso – fator humano Conhecimento técnico e habilidades interpessoais 40% novas contratações fracassam no prazo de 18 meses • • • NÃO É TÃO SIMPLES ASSIM 11 DIFERENTES AMBIENTES DE TRABALHO DIFERENTES INDIVÍDUOS Comportamento Organizacional Mapa de Campo 13 1 HEXAGRAMASÍNTESE Hexagrama-Síntese Educação e Conhecimento útil Alfred North Whitehead Inteligências Múltiplas Howard Gardner …

SUPERVISIONADA -2º PERIODO “EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA E MÍDIAS EDUCATIVAS.” BRASÍLIA- BSB 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA “EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA E MÍDIAS EDUCATIVAS.” ALUNAS: Andrezza Celestino RA: C0622B-6 Débora B. Caetano RA: C24316-7 Deisiele Zacarias RA: C2431B-3 Imelda Paiva RA: C22GBB-9 Luana de Aquino RA:C1494E-3 SUMÁRIO “EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA E MÍDIAS…

Fundamentos da Educação II Trabalho AD 1 sobre texto: A Pedagogia dialógica de Paulo Freire. Questão 1. Mais necessária do que nunca a pedagogia dialógica de Paulo Freire nos impulsiona a repensar a educação brasileira e nos remete a segui-lo pelas veredas de sua ideologia educacional. A proposição de Paulo Freire para com a educação em nosso país foi de colocá-la sobre um novo olhar. Começando pela desvinculação da “carga negativa” atribuída a antigas denominações do ensino em um ambiente

modelo de educação - aquele que irá levar a educação às pessoas e não as pessoas à educação, o conhecimento será o esteio de toda esta transformação ou re-evolução da sociedade, que irá transformar o ato de aprender em um ato cotidiano, as pessoas incorporarão conhecimentos em qualquer lugar e a qualquer momento que uma nova informação se faça necessária. Para que este paradigma se viabilize é de fundamental importância que o novo modelo educacional incorpore a NET para disseminar…

holística. . .. . .. 3 Uma visão geral do caminho • Contribuições de: • Alfred North Whitehead: • Sócrates • Daniel Goleman • Howard Gardner • Paulo Freire • Peter Senge . .. 4 . .. A educação e a utilização do conhecimento • Alfred North Whitehead “A educação deve ser útil” – Contribuição para a aplicação prática – Melhorar o desempenho de suas atividades – Criar dúvidas sistemáticas . .. 5 . .. Inteligências múltiplas • Howard Gardner “As pessoas não…

conceitos de educação que foram expostos no texto, bem como outros dicutidos em sala, e desenvolva um conceito sbre educação. Educação, na minha opinião, é algo muito importante em uma sociedade como a nossa. Uma sociedade em que o errado passa a ser certo, e vice-versa. Educação é algo amplo e complexo, mas simples em sua essência. Educação é passar um conhecimento vasto de uma forma simples. Educação, na maioria das vezes, é exemplo. 2) Escolhaum item do roteiro mínimo para pensar…

Ensino da filosofia O valor da filosofia da educação Rui Daniel Cunha Gabinete de Filosofia da Educação Faculdade de Letras da Universidade do Porto Será a filosofia da educação importante? E porquê? Eis o problema que está no centro deste trabalho. Proponho-me responder que vale a pena fazer filosofia da educação, argumentando brevemente a favor de três teses acerca da filosofia da educação e da sua relevância apresentadas por Amélie Oksenberg Rorty. O efeito de tal

SÍNTESE Educação e a utilização do conhecimento A educação deve ser útil porque a compreensão é útil. Whitehead afirmava que esta arte é algo difícil de comunicar. Sempre que um texto de real valor é escrito, dizia ele podemos ter certeza que algum revisor ira dizer que é muito difícil de ensinar a partir do mesmo. ‘é claro que será difícil, se fosse fácil o livro deveria ser queimado’. O prinicpio da duvida sistemática é fundamental do desenvolvimento da ciência e do conhecimento.…

pensadores da Grécia antiga, Aristóteles (384-322 a.C.) foi o que mais influenciou a civilização ocidental. Até hoje o modo de pensar e produzir conhecimento deve muito ao filósofo. Foi ele o fundador da ciência que ficaria conhecida como lógica e suas conclusões nessa área não tiveram contestação alguma até o século XVII. Sua importância no campo da educação também é grande, mas de modo indireto. Poucos de seus textos específicos sobre o assunto chegaram até nossos dias. A contribuição…