Educação E Conhecimento útil

encaminhar por e-mail para a Profa. Michele. 5 PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM - PEA ATIVIDADES EM SALA DE AULA: • ATS 1: Estudo em grupo sobre cada um dos textos: Inteligência Emocional, Inteligências Múltiplas, Maiêutica, Educação Crítica, Aprendizagem Organizacional e Conhecimento Útil. Pág. 24. • ATS 2: Visão Sistêmica. Avaliação das Tendências Ambientais. Pág. 55. • ATS 3: Personalidade. Exercício de Fixação. Pág. 86. • ATS 4: O Fator Stress. Autoconhecimento e Discussão. Pág. 110…

Trabalho apresentado à disciplina de FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO de texto da Faculdade de Desenvolvimento Regional. Gravatá – PE 2014 DESENVOLVIMENTO A filosofia interage com a educação a medida que os seus conceitos do saber são inseridos no dia a dia do educando. Como utiliza a razão, que é a faculdade intelectual, como regra de nossas ações, a filosofia só tem a acrescentar na educação. O procedimento educacional permite à criança chegar ao estatuto de homem

4 Uma visão geral do caminho • Os seis autores de referência – Contribuição das idéias de: • Alfred North Whitehead • Sócrates • Daniel Goleman • Howard Gardner • Paulo Freire • Peter Senge 5 A Educação e a Utilização do Conhecimento Alfred North Whitehead “A educação deve ser útil” – Contribuição para a aplicação prática – Melhorar o desempenho de suas atividades – Criar dúvidas sistemáticas 6 Inteligências Múltiplas Howard Gardner “As pessoas não são iguais” –…

e evidentes as idéias, os fatos, as situações e os valores do cotidiano. A primeira coisa que surge ao estudarmos Filosofia são perguntas: - Para que serve a Filosofia? - O que é Filosofia? - Para que eu vou estudar isso? - O que isso traz de bom e útil para minha vida? - Como e onde praticar a Filosofia? Não há respostas definitivas, mas as perguntas são fundamentais na Filosofia. A Filosofia parte do desejo de conhecer a realidade, ir além das aparências. Filosofia tem a ver com pensar…

dá a esta "incapacidade" do aluno com esta área do conhecimento é que "matemática é difícil" e o senso comum confere-lhe o aval. Como matemática é considerada útil, o aluno não pode passar para a série seguinte sem atestar seu conhecimento na disciplina e desta forma aceita-se inclusive que o aluno seja reprovado apenas em matemática, nem que seja por décimos para atingir a média instituída pela escola onde estuda. Mas porque uma ciência tão útil e tão importante causa tanta…

com a Comissão Organizadora do Concurso Público, positivada pela Portaria nº 562/2015 publicada em 26 de junho de 2015 e, alterada pela Portaria nº 721/2015 publicada em 1º de julho de 2015. Os trabalhos serão executados pelo Instituto Superior de Educação Tecnologia e Pesquisa Saber Ltda, com sede na Rua Maranhão 1395, Centro, Cascavel - PR, e supervisionado pela Comissão Organizadora do Concurso Público. – DOS CARGOS, VENCIMENTOS, NÚMEROS DE VAGAS, JORNADA DE TRABALHO E REQUISITOS PARA…

Rozieli Cordeiro da Silva título do trabalho O PEDAGOGO E AS PRÁTICAS INCLUSIVAS Trabalho apresentado ao Curso (PEDAGOGIA) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação e Tecnologias; Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em espaços escolares e não escolares; Educação, Cidadania e Diversidade:relações étnico-raciais; Seminário III. Prof. Cyntia Simioni França; Marlizeti B. Steinle; Sandra M. Vedoato; Vilze Vidotte Costa; Fábio Luiz da Silva; Sandra…

OBJETIVO DA EDUCAÇÃO OBJETIVO DA EDUCAÇÃO Formação do caráter do aluno Formar homens sábios e virtuosos MÉTODO DE ENSINO MÉTODO DE ENSINO O principio da aprendizagem seria a imitação Estudo permanente, renunciando a tudo e todos PRINCIPAIS PENSAMENTOS PRINCIPAIS PENSAMENTOS Todas as coisas tem uma finalidade, o habito da virtude deveria ser adquirida na escola

DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNDAMENTAL ll CORUMBÁ – MS 2013 ROSEANA FERRA SILVA - 339979 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNADMENTAL ll Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado em Ensino Fundamental ll. CORUMBÁ – MS 2013 Sumário Introdução.…

maioria sujeitos que não tiveram oportunidade de ter uma educação de qualidade ou até nem foi sequer para uma sala de aula. Apesar da falta de oportunidade em estudar em uma escola, eles adquiriram técnicas de medição de áreas, bem como métodos de quantificação de materiais entre outros tipos de cálculos desenvolvidos durante sua jornada de trabalho diário. Apesar de não formalizada, ou seja, o que normalmente aprendemos e sala de aula é muito útil e prático. Buscamos apoio no Programa…