Um olhar etnomatemático: das obras para a matemática

UM OLHAR ETNOMATEMÁTICO: DAS OBRAS PARA A MATEMÁTICA

Ricardo Santos Souza Junior

São Paulo 2012

SUMÁRIO

RESUMO 3

INTRODUÇÃO 4

ETNOMATEMÁTICA: DA TEORIA À MATEMÁTICA 7

Da obra para a matemática 11

Da prática 14

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16

RESUMO

A presente pesquisa analisa a matemática aplicada nos canteiros de obra pelos funcionários que prestam serviços braçais, em sua grande maioria sujeitos que não tiveram oportunidade de ter uma educação de qualidade ou até nem foi sequer para uma sala de aula. Apesar da falta de oportunidade em estudar em uma escola, eles adquiriram técnicas de medição de áreas, bem como métodos de quantificação de materiais entre outros tipos de cálculos desenvolvidos durante sua jornada de trabalho diário. Apesar de não formalizada, ou seja, o que normalmente aprendemos e sala de aula é muito útil e prático. Buscamos apoio no Programa da Etnomatemática desenvolvido por Ubiratan D’Ambrosio para analisar com mais ênfase os conhecimentos e comportamentos desses trabalhadores. A ideia fundamental pesquisada e desenvolvida, por meio de leituras onde é possível verificar que a espécie humana utiliza certos conhecimentos adquiridos em vida para sobreviver e transcender. Por fim concluímos que a matemática utilizada pelos colaboradores da indústria da construção civil é prática, útil, porém não exata e formalizada tem aproximações e erros pequenos que se multiplicado pelo valor global torna-se um erro grandioso, por este motivo vem à necessidade e o direito desses trabalhadores a uma educação de qualidade que normalmente é oferecido no programa EJA (Educação de Jovens e Adultos), sendo que o objetivo não é de apontar erros e acertos e sim que o ser humano tem uma grande capacidade de