Educação E Conhecimento útil

Socialista Francês. Foi autor e organizador do relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI, intitulado: Educação, um Tesouro a descobrir (1996), em que se exploram os Quatro Pilares da Educação. PILARES EDUCACIONAIS Os quatro pilares da Educação são conceitos de fundamento da educação baseado no Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, coordenada por Jacques Delors. No relatório editado sob a…

1. INTRODUÇÃO A utilização da internet como ferramenta de busca e consulta para trabalhos escolares e até mesmo para projetos de aprendizagem é algo cada vez mais comum na vida dos estudantes. Estas ferramentas podem colaborar na educação, desde que não sejam usadas a esmo e sem a orientação do professor. (SEABRA, 2010. p. 04). Muitos aspectos positivos e negativos podem ser ocasionados com o uso das novas tecnologias. Esses aspectos são observados diariamente, ver-se que as tecnologias

Vantagens e desvantagens do uso de blogs na educação Os blogs por serem usados como meio de comunicação, interação, também usados para troca de informações e conhecimento, vem sendo largamente utilizados por pessoas de todas as idades. Por seu caráter prático e interativo, fácil de usar e que não requer maiores conhecimentos de informática, também está sendo usado na educação como uma ferramenta útil e dinâmica. São muitas as vantagens do uso dos blogs na educação. Eles desenvolvem a…

4 Uma visão geral do caminho • Os seis autores de referência – Contribuição das idéias de: • Alfred North Whitehead • Sócrates • Daniel Goleman • Howard Gardner • Paulo Freire • Peter Senge 5 A Educação e a Utilização do Conhecimento Alfred North Whitehead “A educação deve ser útil” – Contribuição para a aplicação prática – Melhorar o desempenho de suas atividades – Criar dúvidas sistemáticas 6 Inteligências Múltiplas Howard Gardner “As pessoas não são iguais” –…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL - MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS ENSINO_CAMPUS CONTAGEM Sobre a utilidade e a importância da filosofia e de seu ensino É muito comum (e mesmo salutar) que os alunos se questionem sobre o porquê da filosofia ser ensinada nas escolas brasileiras. Longe de desprezar esse tipo de pergunta, o que se deve fazer é procurar entendê-la. Nesse sentido, pode-se falar que esse tipo de questionamento está associado a dois

escrevendo, mas também viaja para prestar conferências. Seu interesse pela educação é visível em seus livros. O livro “Estórias de quem gosta de ensinar” constitui-se de 27 crônicas com o mesmo tema central: a Educação e a Ciência. A primeira crônica, sob o título, “Da inutilidade da infância” trata da questão do pragmatismo que nos é apresentado desde a infância onde somos valorizados por aquilo que fazemos de útil, não dando assim o direito da criança ser simplesmente criança.…

CURRICULAR DE SANTA CATARINA __________________________ 3.1 Considerações sobre: Proposta Curricular de Santa Catarina-PC/SC _____________ 3.2 Eixos norteadores da proposta curricilar ___________________________________ 3.3 Filosofia e filosofia da educação _________________________________________ 26 26 28 30 4 METODOLOGIA ________________________________________________________ 32 4.1 Instrumentos de coleta de dados__________________________________________ 36 4.2 Análise dos dados…

1. Podemos dizer que a sociedade hoje em dia gira à volta da tecnologia. Esta sociedade segundo alguns autores é expressa como sendo uma sociedade do conhecimento ou sociedade da Informação. Segundo Manuel Castells, a sociedade sempre foi uma sociedade do conhecimento apenas foi evoluindo com a ajuda da tecnologia. Como diz Manuel Castells “A sociedade é que dá forma à tecnologia de acordo com as necessidades, valores e interesses das pessoas que utilizam as tecnologias”. A Sociedade de…

Departamento de Educação A RACIONALIDADE NA FILOSOFIA DA CONSCIÊNCIA E NA HERMENÊUTICA FILOSÓFICA Aluna: Marcia Andrade Orientador: Prof. Ralphael barreto Introdução É uma preocupação do educador levar o educando a pensar de forma crítica, de modo a usar sua razão na construção do seu pensamento e do seu agir. Neste trabalho, a partir das concepções de Descartes {1}, Locke {2}, Kant {3}, e Gadamer {4} sobre pensamento e razão, uma nova…

Universidade nove de julho Curso: Pedagogia Período: Noturna Sala: 216 Unidade: Vergueiro Turma: 1°A Disciplina: Filosofia da Educação Prof. Rossi Nome: Priscila Silva de Almeida RA: 412201759 Nome: Priscila Silva Moura RA: 412203953 Resumo: Para que Filosofia? Marilena Chauí Convite à Filosofia Conhece-te a ti mesmo O texto “Conhece-te a ti mesmo “cria a idéia de mostrar que não sabemos tudo, que só conseguiremos adquirir