Educação Como Ato Político

Livro de Referência: FREIRE, Paulo. A importância do Ato de Ler: em três artigos. 51. ed. São Paulo: Cortez, 2011. RESUMO CRÍTICO O livro escolhido foi escrito por Paulo Freire e tem como título A importância do Ato de Ler: em três artigos que se completam republicado pela Cortez Editora em São Paulo no ano de 2011 tendo a sua 51ª edição. A 1ª edição deste livro foi publicada em 1981 e possui 102 páginas. O livro foi estruturado em três capítulos, que já haviam sido publicados…

­­­­­­­­_____________________________________4 ­­­­­­­­Eca___________________________________________5 ­­­­­­­­1.Argumentos contra____________________________6 ­­­­­­­­1.1.Argumentos a favor­­__________________________7 ­­­­­­­­2.Políticos contra_______________________________8 2.1.Políticos a favor_____________________________9 3.Visão filosófica_______________________________10 3.1.Visão sociológica____________________________11 3.2.Visão…

O que é Gestão Democrática? Gestão Democrática é o processo político através do qual as pessoas na escola discutem, deliberam e planejam, solucionam problemas e os encaminham, acompanham, controlam e avaliam o conjunto das ações voltadas ao desenvolvimento da própria escola. Este processo, sustentado no diálogo e na alteridade, tem como base a participação efetiva de todos os segmentos da comunidade escolar, o respeito às normas coletivamente construídas para os processos de tomada de decisões e

Projeto Vivencial 3.1. Projeto Político-Pedagógico: dimensões conceituais O Projeto Político-Pedagógico (PPP) deve se constituir na referência norteadora de todos os âmbitos da ação educativa da escola. Por isso, sua elaboração requer, para ser expressão viva de um projeto coletivo, a participação de todos aqueles que compõem a comunidade escolar. Todavia, articular e construir espaços participativos, produzir no coletivo um projeto que diga não apenas o que a escola é hoje, mas…

EDUCAÇÃO, CIDADANIA E LEGISLAÇÃO BRASILEIRA MATTOS, Carmen Lucia Chaim carmenchaim@hotmail.com GROSS, Renato - UTP grossrenato@yahoo.com.br Resumo A presente comunicação, de caráter documental, objetiva apresentar, panoramicamente, os conceitos e os nexos possíveis entre educação e cidadania nas Constituições brasileiras, desde a época do Império até o período marcado pela implantação do regime militar, em 1964. Analisa também como os conceitos de educação e cidadania se apresentam…

1 Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais Diretoria de Capacitação de Recursos Humanos PROCAD – Projeto de Capacitação de Dirigentes Fase Escola Sagarana DIMENSÃO POLÍTICA DO PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA Moacir Gadotti (*) Fala-se hoje com mais freqüência de projeto ou proposta da escola, de plano, planejamento, avaliação etc. Isso é muito bom. Porém, esquece-se, muitas vezes, de mostrar as diferenças entre esses conceitos e, sobretudo, esquece-se a dimensão…

PAULO FREIRE Resumo A educação é um direito social. Que todos deveram lutar e defende-la como bem universal. A educação nos torna humana, nos capacitando seres sociais, políticos, históricos e culturais. Desde seu princípio a educação sofreu influência do meio político, as lutas pelos direitos sociais duraram anos. Atualmente as manifestações em prol da educação, buscam de nossas governantes condições melhores no meio educacional. Essa falta de preocupação com educação não é culpa…

Mantenedora: Governo do Estado do Paraná - Ato de Autorização do Colégio: Decreto Nº: 2.848/77-DOE de 20/01/1977 - Ato de Reconhecimento do Colégio: Resolução Nº 2.653/81-DOE de 07/12/1981 - Ato de Renovação das Modalidades de Ensino do Colégio: - Parecer do NRE de Aprovação do Regimento Escolar Nº 009 de 2005 - Distância do Colégio do NRE:30 Km / Local: Urbana - Modalidades de Ensino: Ensino Fundamental (5ª a 8ª séries) Ensino Médio Educação Profissional – Integrado/Subseqüente…

Uma reflexão sobre a Didática e sua importância Inicialmente gostaria de ressaltar a importância desse momento para a educação e agradecer a oportunidade que me foi dada de expor minhas idéias sobre este tema, hoje tão discutido que é a “Didática em questão”. A análise do papel da Didática no processo de formação de educadores tem suscitado uma grande discussão no meio educacional. Até 1980 a disciplina vinha figurando na formação de professores de todos os níveis, sem que se duvidasse…

PROJETO POLÍTICO PEDAGOGICO: Uma construção coletiva Rosária Albertina da Fonseca Costa1 RESUMO Este artigo descreve a construção coletiva do Projeto Político Pedagógico na escola Municipal José de Almeida como requisito básico do Curso de Especialização em Gestão Escolar. O PPP deve ser elaborado a partir da realidade escolar, utilizando a autonomia prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) n° 9.394/96 (BRASIL,1996), fortalecendo a identidade da…