Educação Com Exercicio De Poder Vitor Henrique Paro

regulamentação da educação brasileira. Para compreendermos as influencias que culminaram neste processo, vamos fazer uma abordagem sobre as primeiras escolas de administração, sobre parte do processo histórico da educação no Brasil, para só então chegarmos ao modelo atual de educação e as leis vigentes que garante a universalização do ensino, assim como a implantação da gestão escolar democrática. Palavras chave: Participação, Educação, INTRODUÇÃO A gestão democrática da…

relações de poder, as indicativas de Habermas em relação à comunicação nos levam a crer que este princípio estaria ligado à questão da democracia nas Instituições. A escola enquanto Instituição necessita deste princípio enquanto espaço que busca constituir relações baseadas na democracia. Palavras – chave : Relações de trabalho na escola, A teoria de Habermas, Ação Comunicativa, Democracia. Introdução As relações de trabalho na escola pública quase sempre se constituem em relações…

Student; Planning. Introdução GESTÃO PARTICIPATIVA A gestão escolar é responsável pelo estabelecimento de ensino, sendo assim não se pode confundi-la com gestão educacional que por sua vez não se trata da instituição onde é ministrada tal educação. Segundo Lück, Eloísa: “O entendimento do conceito de gestão já pressupõe, em si, a ideia de participação, isto é, do trabalho associado de pessoas analisando situações, decidindo sobre seu encaminhamento e agindo sobre elas em…

Educação como Exercício do Poder: implicações para a prática escolar democrática Vitor Henrique Paro* Neste artigo estudaremos a relação entre poder e educação1. Acreditamos que a compreensão da educação como exercício do poder pode trazer maior clareza sobre como se efetiva o processo pedagógico, contribuindo para sua maior eficácia, além de facilitar a concepção de uma prática escolar mais democrática e de uma organização da escola mais condizente com essa prática. Comecemos por examinar o

apenas para atendera uma formalidade, que ela seja formadora, colaboradora e gestora das bases para o futuro, tendo sempre em vista a democratização de suas ações. Antigamente as relações de cooperação e Gestão Democrática eram bastante comprimidas, o poder e as decisões eram tomadas sem muita preocupação com o coletivo, o que foi bastante percebido no Brasil com a escravidão, monarquia, ditadura e o capitalismo desacelerado. _______________________________ ¹Acadêmica .....…

Eleição de Diretores de Escolas Públicas: Avanços e Limites da Prática* Vitor Henrique Paro Universidade de São Paulo (Usp) Com base em pesquisa de campo que estudou a introdução do sistema de eleição de diretores de escolas públicas básicas, em vários sistemas de ensino no Brasil, o artigo examina alguns limites da experiência eletiva nas escolas e discute aspectos relacionados ao impacto das eleições sobre o papel do diretor e sobre a prática democrática na gestão da escola…

considerações sobre a educação enquanto um direito constitucional e a gestão democrática como um princípio de gestão assegurado pela legislação brasileira que busca desenvolver a participação e a democratização, oferecendo contribuições significativas tanto ao processo de formação dos alunos, quanto de melhorias para a escola, implicando assim, na participação de todos os sujeitos envolvidos no processo educativo. Reflete sobre a qualidade do ensino enquanto pilar necessário a educação e…

INTRODUÇÃO UM ELO PARA O SUCESSO ESCOLAR Percebe-se que a educação de qualidade hoje, é imprescindível no ámbito escolar frente as políticas públicas pregadas aos sistemas de ensinos, e diante de tal compromisso entende-se que um dos caminos a ser percorrido passa a se chamar interação entre familia e escola. Ou seja, a grande tarefa é desafiante para ambas, pois é nelas que se formam os primeiros grupos sociais de uma criança. A Educação assume uma importante missão que gere…

Javan Sami Araújo dos Santos1 - UFAL/CEDU - CNPq javansami@hotmail.com Edna Cristina do Prado2 - UFAL/CEDU - CNPq wiledna@uol.com.br Universidade Federal de Alagoas - UFAL Centro de Educação - CEDU Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq (GT 2) Eixo Temático: Políticas de educação básica e de formação e gestão escolar. RESUMO O referido trabalho traz uma análise dos resultados da pesquisa de iniciação científica financiada pelo CNPq que buscou…

mudanças sócio-políticas e econômicas ocorridas ao longo dos últimos anos, os responsáveis pelas famílias encontram-se mais ausentes. Sendo assim, a educação de base passou a ser responsabilidade também dos profissionais que atuam nessa área. Pois, para ocorrer uma evolução positiva na maioria das nações é preciso que o processo se inicie na educação e, nesse sentido, o professor torna-se um dos principais agentes desse processo. A escola, com o passar dos anos, evoluiu de instituição…