GEST O DEMOCR TICA DA ESCOLA

GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA

APARECIDA DIVINA SANTOS

RESUMO

A gestão escolar foi objeto de estudo deste artigo e para compreendermos a gestão escolar, os desafios e os avanços conquistados pela mesma ao longo dos tempos, primeiramente vamos abordar fatores que contribuíram para o processo. Durante muito tempo o Brasil viveu sobre o domínio de governos autoritários, onde os governos diziam que o país era democrático, mas infelizmente a história relata apenas fatos contrários à democracia. Mas, devido à aceleração dos avanços tecnológicos e globalização do capital e as transformações no mundo do trabalho, houve-se a necessidade de mudanças, o que desencadeou em mudanças também para as políticas de gestão e regulamentação da educação brasileira. Para compreendermos as influencias que culminaram neste processo, vamos fazer uma abordagem sobre as primeiras escolas de administração, sobre parte do processo histórico da educação no Brasil, para só então chegarmos ao modelo atual de educação e as leis vigentes que garante a universalização do ensino, assim como a implantação da gestão escolar democrática.

Palavras chave: Participação, Educação,

INTRODUÇÃO

A gestão democrática da educação básica nas redes publica de ensino, é uma mudança necessária, onde visa democratizar a educação, mas para que a sua efetivação aconteça é preciso à mobilização dos trabalhadores em educação, da comunidade escolar, e de toda a sociedade, pois se sabe que vivemos num país “democrático”, mas que ao mesmo tempo podemos notar que esta sociedade é dotada de preconceitos e mantenedora do poder, mas através da união de todos, pode-se quebrar com os paradigmas existentes e mudar a realidade da educação. No entanto, a gestão democrática já é percebida desde a escolha dos gestores, pois os mesmos são escolhidos através de votos da comunidade escolar, de acordo com o ponto de vista dos pais, professores e alunos, e só assim são lhes atribuído o cargo de gestão, ou seja, ao cargo de