Escola e família uma parceria de sucesso

Orientadores
Anita Silva;
Camila Matthies;
Fernanda Melo.

Orientadores
Profª Especialista Rosemari de Oliveira

ESCOLA E FAMÍLIA: UMA PARCERIA DE SUCESSO NA GESTÃO ESCOLAR
ResuMO
O artigo apresenta a importância de valorizar e inserir a ludicidade na didática do professor que atua no 4º ano do ensino fundamental, este recurso auxilia na interação do individuo com o grupo, facilitando e intensificando a compreensão dos assuntos abordados. Por meio de observações, leituras e vivências percebeu-se que os métodos lúdicos só serão executados com êxito, quando o professor refletir sobre suas práticas e assim aplicá-los com uma proposta pedagógica. Pontuando que o método tradicional ainda é muito usado por professores, as ações lúdicas estão ganhando espaço dentro da escola, sendo vista como uma ferramenta de aprendizagem significativa. As vivências foram realizadas em duas escolas, e por meio das observações conseguimos ver que o método lúdico, precisa estar inserido na didática do professor para enriquecer sua aula em relação ao interesse dos alunos e valoriza sua prática pedagógica.
Palavras-Chave: Professor; Didática; Ludicidade; Aluno; Planejamento. abstract The article presents the importance of valuing and insert the playfulness in teaching the teacher who works in the 4th grade of elementary school, this feature helps the individual interaction with the group, facilitating and enhancing the understanding of the issues discussed. Through observations, readings and experiences realized that the playing methods will only ruin successfully when teachers reflecting on their practices and so apply them with a pedagogical proposal. Punctuating the traditional method is still widely used by teachers, play actions are gaining ground within the school, being seen as a significant learning tool. The experiences were carried out in two schools, and through the observations we can see that the method of plau, needs to be inserted into the didactic teacher to