um ela na educação

INTRODUÇÃO

UM ELO PARA O SUCESSO ESCOLAR
Percebe-se que a educação de qualidade hoje, é imprescindível no ámbito escolar frente as políticas públicas pregadas aos sistemas de ensinos, e diante de tal compromisso entende-se que um dos caminos a ser percorrido passa a se chamar interação entre familia e escola. Ou seja, a grande tarefa é desafiante para ambas, pois é nelas que se formam os primeiros grupos sociais de uma criança.
A Educação assume uma importante missão que gere compromisso de práticas educativas que possam gerar o pleno desenvolvimento do aluno, uma vez que, através das escolas estratégias são articuladas para essas duas entidades familia x escola estarem juntas com objetivos comuns a serem alcançados melhor dizendo o sucesso dos alunos no processo de ensino ?aprendizagem.
Na visão de Silva (2008) um ponto que se faz a maior diferença nos resultados da educação nas escolas é a proximidade dos pais no esforço diário dos professores.
Contudo, este é um cenário que pouco se vê nas escolas públicas, e infelizmente, são poucas as escolas que podem se orgulhar de ter essa aproximação maior com os pais ou até de realizar algumas ações nesse sentido.
Essa realidade tornou-se o motivo que nos impulsionou a explorar o tema, tendo como objetivos compreender a importância da interação entre familia e escola e vice-versa.
Resultados aquí apresentados são frutos de uma pesquisa bibliográfica e também do projeto de pesquisa-ação realizada na Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Sossego da Mamãe.

PENSAR EM UM NOVO CENÁRIO PARA A ESCOLA IMPLICA AS ARTICULAÇÕES DE AÇÕES QUE PROPORCIONE A INTERAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA

A idéia básica é a da gestão participativa como um processo de idas e vindas, construído por meio da articulação entre os diferentes atores, que vão tecendo a feição que esse processo vai assumindo.
?é possível imaginar um tipo de relação entre pais e escola que não esteja fundada na exploração dos primeiros