Educação Coletiva

para a harmonia social 01/07/2011 13:51 Texto Arthur Guimarães e Heloisa Gomyde Frases de Émile Durkheim: "A educação tem por objetivo suscitar e desenvolver na criança estados físicos e morais que são requeridos pela sociedade política no seu conjunto" "A sociedade e cada meio social particular determinam o ideal que a educação realiza" Pensadores da educação Conheça séculos de reflexões sobre o ofício de educar Émile Durkheim nasceu em 1858, em Épinal, no…

DISCIPLINA: DIDÁTICA PRINCIPIO ORIENTADORES DA DIDÁTICA NA PERSPECTIVA DA SISTEMATIZAÇÃO COLETIVA DO CONHECIMENTO ATIVIDADE APLICADA – Página 78 1. C. Em seguida, indique constatações e contribuições essa pesquisa trouxe para área e se contempla princípios na perspectiva da sistematização coletiva do conhecimento. PRINCÍPIOS: Consiste em ser a descrição clara do que se pretende alcançar como resultado da ati-vidade. Os objetivos nascem da própria situação: da…

Instrumentos técnicos e políticos úteis às práticas do exercício da profissão.....51 Material técnico-institucional da CGPAN/MS .............................................51 Prática da educação alimentar .......................................................................51 Público-alvo para a promoção da educação alimentar ..................................51 Política Nacional de Alimentação e Nutrição ...............................................52 Programa Nacional de Segurança…

Convenções Coletivas de Trabalho (CCT) Convenção Coletiva de Trabalho (CCT) é o nome que se dá ao conjunto de regras que traçam os direitos e deveres de empregados e empregadores de determinado setor produtivo. A CCT é fruto de negociação entre o sindicato dos empregadores e o sindicato dos trabalhadores, através das comissões de negociação e tem o poder de deliberação outorgados em assembleias convocadas para esta finalidade. No setor da construção a data base para a negociação é…

Universidade Federal da Paraíba Centro de Ciências Humanas Letras e Artes Departamento de fundamentação da Educação Disciplina: Fundamentos Sócio-históricos da Educação Professor: Swammy de Paula Lima Soares Aluna: Ravena de Almeida Gomes Visão sobre Educação e Sociedade para Émile Durkheim e Karl Marx e suas contribuições para a construção das bases da sociais Introdução A Sociologia é a parte

UNISAL Inteligência Coletiva e o Big Data: Tecnologia e Tendências Nivaldo T. Marcusso 1 Inteligência Coletiva e o Big Data: Tecnologia e Tendências UNISAL – II Jornada do Conhecimento – Pós-Graduação Data: 22/08/2013 Prof. Nivaldo Tadeu Marcusso UNISAL Inteligência Coletiva e o Big Data: Tecnologia e Tendências Nivaldo T. Marcusso 2 Prof. Nivaldo Tadeu Marcusso • 48 anos, formado em Engenharia Eletrônica, MBA em Conhecimento, Tecnologia e Inovação…

Curriculum ScienTI Como citar este artigo OUTROS TEMAS Professoras de educação infantil e mudança: reflexões a partir de Bakhtin Primary education teaching professionals and change: reflections on Bakhtin and beyond Sonia Kramer sokramer@edu.puc-rio.br RESUMO Este texto — escrito a partir de entrevistas coletivas realizadas na pesquisa Formação de profissionais da educação infantil no Estado do Rio de Janeiro: concepções, políticas e modos de implementação —

CONVENÇÃO COLETIVA DE TRABALHO 2012-2014 PROFESSORES Educação Infantil, Ensinos Fundamental e Médio, Técnico Profissionalizante, Cursos Pré-Vestibulares e Demais Entre as partes, de um lado, a FEDERAÇÃO DOS ESTABELECIMENTOS DE ENSINO NO ESTADO DE SÃO PAULO – FEEESP entidade sindical de 2º grau e o SINDICATO DOS ESTABELECIMENTOS DE ENSINO NO ESTADO DE SÃO PAULO - SIEEESP, entidade sindical de 1º grau, coordenadora e representativa dos estabelecimentos de ensino, integrante do 1º grupo do…

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá Fundamentos Sócio-Históricos da Educação Émile Durkheim Macapá/2013 Licenciatura em Informática Docente: Darlene Del-Tetto Acadêmicos: Albano Nascimento Alex Natan Bene Jassen Girão Edvan Chagas Laís Lemos Neliane Alves Rosiani Barros Data: 07.05.2013 Turma: 1º semestre Há muitos anos atrás, o Positivismo ditava os rumos da filosofia e…

cumprimento das finalidades da escola; representar a comunidade escolar e local. II) É papel das comunidades locais ligadas a escola, participar nas decisões relativas aos rumos , diretrizes e organização da mesma, como forma de garantir uma educação de qualidade. III) É preciso ter consciência de que os avanços que ocorrerem rumo à democratização das relações no interior da unidade escolar ocorrerão em consequência das lutas de toda a sociedade civil. IV) A eleição de…