Educação Como Exercicio De Poder De Vitor Paro

aprendizagem significativa do sujeito e cria para a criança uma ponte do imaginário para o real, como afirma Lopes: ‘’O lúdico é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia. O fato de a criança desde muito poder se comunicar por meio de gestos, sons e mais tarde representar determinado papel na brincadeira, faz com que ela desenvolva sua imaginação. Nas brincadeiras as crianças podem desenvolver algumas capacidades importantes, tais como…

contemporânea. O fato da família não ir bem, influencia o desenvolvimento escolar dos alunos. Porém, apenas diagnosticar as dificuldades dos pais, causará um maior afastamento da família, evidenciando claramente que os professores é que são peritos em educação. Constatamos que muitos agentes escolares defendem que educar moralmente as crianças e adolescentes deve ser uma função da família, mas que esta não está cumprindo o seu papel, o que faz com que a escola deva cumprir tal papel. A…

encaminhamentos de formas alternativas e participativas de ações pedagógicas no processo de gestão escolar que possam contribuir significativamente para resgatar a verdadeira função social da escola pública, buscando uma escola comprometida com a educação de qualidade. Palavras-chave: escola, função social, cidadania, comunidade. Abstract: Our society passes for a great crisis of values, a non definition of which is the current positive values that must be assimilated and be…

ensino que têm a frente de sua gestão, pessoas que desconhecem a significância das palavras “democracia e participação”, dificultando assim na percepção de que somente através dessas duas vertentes é que se constitui uma das formas de alcançar uma educação de qualidade digna de ser referenciada não só por se mostrar aberta a participação popular, como também por estar em conformidade às determinações impostas pelo novo cenário educacional brasileiro respaldado na LDB- Lei de Diretrizes e…

vários setores da Educação, representados por dois lados que estão em interface e que são os que mais convivem com o método avaliativo de uma Escola: o aluno e o professor. Em volta destes dois sóis conjugados orbitam vários outros corpos neste universo educacional: família, direção, coordenação, legislação, burocratas e praticantes, o Estado constituído e ONGs. Portanto, foi de vital importância as muitas conversas com colegas professores e alunos, pessoas ligadas à educação…

aspectos históricos, sociais, políticos, econômicos e culturais concernentes à realidade da sociedade contemporânea. As transformações ocorridas em tal contexto afetaram profundamente a vida social e, conseqüentemente, as questões relacionadas à educação. Segundo Oliveira (2003) “o movimento de reformas que toma corpo nos países da América Latina nos anos 1990 traz conseqüências significativas para a organização e a gestão escolar, resultando uma reestruturação do trabalho…

PROVÍNCIA MARISTA BRASIL CENTRO-NORTE GERÊNCIA EDUCACIONAL NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NeaD GLAUCIENE SOUZA DE PAULA GESTÃO ESCOLAR: A INTEGRAÇÃO DE SEUS ATORES PARA UM TRABALHO EM SINTONIA BRASÍLIA 2010 GLAUCIENE SOUZA DE PAULA GESTÃO ESCOLAR: A INTEGRAÇÃO DE SEUS ATORES PARA UM TRABALHO EM SINTONIA Artigo apresentado ao curso de especialização em Gestão Pedagógica, da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, como requisito à obtenção do título de Especialista. …

FNDE-FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO PDDE O PDDE E A POLÍTICA DA GESTÃO FINANCEIRA NA ESCOLA Milena Mistura Querência - MT, 27 de junho 2012. PÚBLICO ALVO: Gestores das instituições escolares PROBLEMA: - Conhecimento superficial sobre o programa do PDDE para aquisição do material - Falta de domínio sobre o processo de licitação - Pontualidade OBJETIVO GERAL: -…

gestão da unidade socioeducativa como a legislação que dá suporte a este modelo de organização escolar, a descentralização de decisões, a autonomia, a flexibilização e outras. Pretende-se caracterizar quem é o diretor na contemporaneidade. Pensa-se com Paro (2004) que este sujeito é um organizador do trabalho burocrático na gestão escolar. Ele administra recursos físicos e humanos, resguarda os direitos humanos crianças e adolescentes em conflito com a Lei, incentiva a capacitação e…

GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS E PERSPECTIVA SOUZA, Débora Quetti Marques de - UFPE deboraquetti@ig.com.br Área Temática: Educação: Políticas Públicas e Gestão da Educação Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Resumo A gestão democrática na escola pública foi o objeto de análise deste trabalho. Visamos estudar os processos democráticos que norteiam a gestão da Escola Municipal Professora Maria Lucina Gonçalves. Considerando o princípio da gestão democrática