Educação Como Exercicio De Poder De Vitor Paro

desses gestores. O que podemos observar, segundo os dados coletados e analisados, é que nem sempre estas condições são satisfeitas, o que quer dizer que nem sempre o gestor está devidamente preparado para desempenhar suas funções. Palavras-chave: Educação; Gestão escolar; Diretor de escola. INTRODUÇÃO As discussões no âmbito da gestão educacional, no que trata especificamente do papel do diretor escolar, têm ganhado força nas últimas décadas a partir de algumas questões que emergiram…

gestão dentro da escola também não é diferente, ela visa o crescimento e a qualidade, porém não de mercadorias ou objetos, mas sim, de seres humanos. Entretanto a gestão escolar não deve ser centralizada, nem tampouco individualizada, centrando todo o poder nas mãos do diretor, por exemplo. Mas deve ser gestada em conjunto. A conhecida gestão democrática é um dos princípios presentes na ideologia neoliberal, uma gestão democrática compõe da coletividade (pais, professores,…

GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO: ENTRE AS POLÍTICAS OFICIAIS E A PRÁTICA ESCOLAR. SOUZA, Neusa Maria Marques de - PUCSP; UFMS GT: Estado e Política Educacional/ nº 05 Agência Financiadora:. CAPES/PICDT Este estudo se desenvolveu no município de Três Lagoas - MS, a partir do acompanhamento de escolas que apresentavam dificuldades para construção e/ou implementação de seus projetos político-pedagógicos por um grupo de pesquisadores da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Pensado…

E FAMILIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUIS NUCLEO DE APOIO DE SANTO ANDRÉ JABOTICABAL – SP 2012 PRISCILA REGINA TRAJAI PERDIGAO ESCOLA E FAMILIA Trabalho de conclusão de curso apresentado a Faculdade de Educação São Luís, como exigência parcial para a conclusão do curso de Pós – Graduação. Lato Sensu em Psicopedagogia Institucional. Orientador(a): Prof.ªMs.Elisângela Nascimento Iamamoto FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUIS NUCLEO DE APOIO DE…

75 educação Progressão Continuada: Suas Exigências Com Relação à Atuação do Professor de anos INICIAiS do ensino fundamental Edley dos Santos, mestre em Estudos da Linguagem pela UNICAMP, edley.santos@unasp.edu.br. Elias Alexandre Junior, pedagogo e graduando em Letras pelo UNASP, campus Engenheiro Coelho, elias.junior@advir.com. Resumo: Esta pesquisa visa a refletir sobre as exigências que a progressão continuada traz com relação à atuação do professor de anos iniciais…

tanto recorremos a textos da LDB (Lei de Diretrizes e Base da Educação ), e da Constituição Federal de 1988, dentre outros. No terceiro capítulo: Gestão Democrática Participativa, descorremos a respeito das características de uma gestão democrática participativa, enfatizamos os seus pontos positivos e suas características. Os principais autores utilizados para realização desta pesquisa foram: Dinair Leal da Hora, Vitor Henrique Paro, Minayo, Bernard, Teotônio Vilela, Loureno Filho,…

atitudes das crianças, de acordo com as exigências do capital ou do mercado. Na década de 70, acreditava-se que o desenvolvimento e a eliminação das desigualdades sociais passavam “pela equalização do acesso à escola e pelo alto investimento em educação” (SIMONSEN, 1969 apud FRIGOTTO, 2003: 42). Assim, na década de 80, o problema da universalização do acesso à escola estava, em grande parte, resolvido porém, a escola de “antes” era destinada a uma clientela de elite e ao democratizar o…

Influência Dos Fatores Sociopolíticos Na Administração Escolar 3.3 A Visão Dos Docentes Em Relação à Gestão Democrática 4. A Construção Do Projeto Político Pedagógico E Os Conselhos Escolares 4.1 O Papel Fundamental Do Ppp Na Democratização Da Educação 4.2 A Formação Do Conselho Escolar 4.3 O Trabalho Em Conjunto Da Gestão Com Os Conselhos 5. Inter-relação Entre Escola E Comunidade 5.1 Protagonismo Da Comunidade Na Escola 5.1.1 A Participação Da Família 5.2 Escola Democrática E…

problemas de interesse comum. Começando pela família, pela tribo, igreja, exército ou do Estado e acompanhando o desenvolvimento da complexidade da sociedade humana, com passar dos tempos surgiram novas propostas de administração. De acordo com PARO (1996), a administração geral pode ser vista, tanto na teoria quanto na prática, dois campos se interpenetram, a racionalização do trabalho e a coordenação, levando em conta respectivamente, os elementos materiais e conceptuais, de um…

processo ensino-aprendizagem, serviu ainda para constatar que o gestor é imprescindível para o desenvolvimento e a qualidade de ensino em uma escola porque é ele que coordena, lidera, incentiva e dirige aos membros de sua equipe, determina ações, delega poderes entre seus membros de equipe diretiva conforme suas atribuições específicas, tendo ainda a função de gerenciar e prestar contas levando a um planejamento, avaliação e tomadas de decisões no que se refere ao desenvolvimento da…