Educação Como Exercicio De Poder De Vitor Paro

como o gestor e a comunidade devem se aliar para atingir o objetivo maior da educação, isto é, o desenvolvimento e a formação da cidadania, onde o indivíduo reconheça o seu valor perante o meio no qual está inserido. 10 2 HISTÓRICO DA GESTÃO EDUCACIONAL De acordo com Germano (2000), o Estado Militar, com o golpe de 1964, põe fim à democracia populista que foi iniciada em 1946, configurando um novo bloco de poder que envolve uma articulação entre o conjunto das classes…

Palavras-chave: Educação. Gestão Democrática. Autonomia. Participação. Jacarezinho, 2014. ¹ Graduada em Educação Física, pós-graduanda em Gestão Pública, pela Faculdade de Pinhais – FAPI. E-mail: luciarat@seed.pr.gov.br ² Orientadora: Profa. Especialista Maria da Graça Medeiros de Oliveira. E-mail: genio@genioapoio.com.br 2 INTRODUÇÃO A função social da Escola tem se modificado conforme as necessidades de cada época, sociedade e cultura, elementos definidores de formas diferenciadas…

assunto. Na década de 1980, a preocupação foi garantir a legalidade da democratização da educação e nos anos de 1990, reinicia-se o repensar da administração escolar, mas sob o termo de “gestão escolar”. Segundo Lück (2000, p. 3), foi a partir de 2000, que as publicações sobre o assunto, grandemente aumentadas, já traziam cunhado o termo gestão, em substituição ao outro. Houve um amplo reconhecimento de que a educação é um elemento fundamental no desenvolvimento econômico e social do…

possam interagir de forma dinâmica e prazerosa no processo de ensino aprendizagem com qualidade. E e neste ambiente escolar, espaço público no qual grande parte de nossas cianças e jovens passam por seu tempo, local apropriado para a realização do exercício da convivência dos demais grupos. Sabe-se que todos que fazem a escola devem apropriar-se da conscientização de que ela é uma instituição em constante comunicação com as pessoas e com as outras instituições, nas diferente classes…

subordinadas a uma mesma Delegacia Regional de Ensino Municipal (DREM). A orientação sobre a concepção e a implantação do projeto político-pedagógico encontrava-se no Comunicado nº 703/97 da Secretaria Municipal de Educação (SME) que, com base na nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) - Lei Federal nº 9394/96, estabeleceu sua exigência e fixou diretrizes para sua elaboração pelas escolas daquela rede. Neste roteiro a SME indicava detalhadamente o que deveria compor o…

A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO ESCOLAR Amanda Lituana Belo de Góis1 amandalituani@hotmail.com Daise Kelly Alves da Silva2 gabinha_kelly@hotmail.com RESUMO O principal objetivo deste artigo é promover uma discussão sobre a gestão nas instituições escolares disponibilizando os tipos de democracia, como foi à proposta, como ela está sendo realizada e mostrando os avanços democráticos que surgiram no campo educacional a parti das novas leis como a…

um desempenho na educação dos seus alunos requer participação, transparência e constante avaliação, para que se possa buscar uma educação voltada aos reais interesses da população. Para isso a escola se disponibiliza de um dos seus maiores instrumentos o Conselho Escolar que irá fortalecer sua gestão e lhe garantirá um Projeto Político Pedagógico forte e coerente, onde seus objetivos não serão uma utopia, mas sim algo que se possa realizar. Palavras – chave: Educação, Gestão…

Propostas alternativas de construção de políticas públicas em educação: novas esperanças de solução para velhos problemas? Alternative proposals for constructing public education policies: new hope for solving old problems? Salete Campos de Moraes∗ RESUMO Discute-se a possibilidade de construção de políticas públicas alternativas no campo da educação, não apenas como proposições teóricas, mas aquelas construídas na perspectiva oposta à da tradição brasileira, qual seja, a de…

Professora Selma Aguiar de Souza Moreira No contexto da educação brasileira, tem sido dedicada muita atenção à gestão pública educacional que, enquanto um conceito novo, superador do enfoque limitado de administração, se assenta sobre a mobilização dinâmica e coletiva do elemento humano,sua energia e competência, como condições básicas e fundamentais para a melhoria da qualidade do ensino e a transformação da própria identidade da educação brasileira e de suas escolas, ainda carentes…

equipe, sendo este o grande desafio da escola democrática. . A gestão da escola, além de uma das funções do processo organizacional, é um imperativo social e pedagógico. Os objetivos da orientação estão intrinsecamente ligados aos objetivos gerais da educação e, no contexto da gestão escolar, associa-se a esta nos seus objetivos mais específicos. A complexidade do processo do ensino depende, para seu desenvolvimento e aperfeiçoamento, de ação coletiva, de espírito de equipe, sendo este…