A IMPORT NCIA DA GEST O DEMOCR TICA NO PROCESSO DE EDUCA O

A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO
E FORMAÇÃO ESCOLAR
Amanda Lituana Belo de Góis1 [e-mail] Daise Kelly Alves da Silva2 [e-mail] RESUMO
O principal objetivo deste artigo é promover uma discussão sobre a gestão nas instituições escolares disponibilizando os tipos de democracia, como foi à proposta, como ela está sendo realizada e mostrando os avanços democráticos que surgiram no campo educacional a parti das novas leis como a Constituição Nacional, ECA, PNE, LDB, FUNDEF e no campo escolar que são que atuação dos conselhos deliberativos, eleições de dirigentes, construções de projetos políticos pedagógicos de forma participativa. Sabemos que os avanços poderiam ser maiores, porém o que temos são de grade valor sendo bem utilizados significam um grande passo. PALAVRAS CHAVE: Gestão democrática, Gestão Participativa, Âmbito escolar.
1. INTRODUÇÃO
Durante um longo período a administração da educação consistiu numa tarefa rudimentar.
O antigo diretor e hoje gestor era encarregado de zela apenas pelo bom funcionamento da escola. Hoje após mudanças nas leis que retratam a educação e na nova função que surge com os avanços da modernidade tal perspectiva está ultrapassada.
“A expressão gestão escolar em substituição à administração escolar, não é apenas uma questão semântica. Ela representa uma mudança radical de postura, um novo enfoque de organização, um novo paradigma de encaminhamento das questões escolares, ancorados nos princípios de participação, de autonomia, de autocontrole e de responsabilidade”.
(ANDRADE, 2004, p. 17).

As transformações que surgem no interior do sistema de ensino quanto ao meio social provocaram e ainda provocam mudanças nas concepções de educação, do papel da escola e do professor na sociedade e principalmente na aprendizagem.
O conceito de gestão escolar é relativamente recente e nasce da necessidade da escola tornar se um ambiente inclusivo e que permita oportunidade entre seus