Tcc disciplina projeto político pedagógico

aqui está um começo para o TCC...veja o que ficou bom e se está precisando de algo mais....

abs !

PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO

PERSPECTIVA DOS FINS DA AVALIAÇÃO

INTRODUÇÃO

Esta pesquisa refere-se à disciplina Projeto Político Pedagógico e busca conhecer de forma detalhada o processo de Planejamento e Avaliação que ocorre dentro de sala de aula.

Mais do que emitir opiniões, a preocupação maior para o desenvolvimento desta Pesquisa foi em conhecer o pensamento dos educadores que perfazem a bibliografia desta dissertação e também desenvolver um diálogo entre os vários setores da Educação, representados por dois lados que estão em interface e que são os que mais convivem com o método avaliativo de uma Escola: o aluno e o professor. Em volta destes dois sóis conjugados orbitam vários outros corpos neste universo educacional: família, direção, coordenação, legislação, burocratas e praticantes, o Estado constituído e ONGs.

Portanto, foi de vital importância as muitas conversas com colegas professores e alunos, pessoas ligadas à educação em meu município, pesquisas de opinião e debates em sala de aula sobre os fatores que levam a educação ao sucesso ou ao fracasso.; além de rememorar os encontros e as vídeo-aulas do Curso.

Desta forma, espero que o debate ora iniciado possa continuar na análise das páginas a seguir, com ou sem concordância em seus termos. O mais importante é que se debata, que se pressione e que se ceda a fim de termos um País menos iníquo na questão educacional.

1. FINS DECLARADOS E NÃO DECLARADOS DA AVALIAÇÃO ESCOLAR

1.1 PRÓLOGO

Avaliar. Medir o valor de algo ou alguém, quantificar e qualificar uma pessoa, um objeto, uma atitude. Avaliação é o ato de avaliar, de medir, de perceber o que temos ao nosso dispor. Podemos dizer, indistintamente, que nossa vida é fruto das escolhas que