Didatica Grossi

RESENHA GROSSI, Paolo, 1933. Primeira Lição sobre Direito. Tradução de Ricardo Marcelo Fonseca. Rio de Janeiro: Forense, 2006. Paolo Grossi, professor catedrático de História do direito medieval e moderno na Universidade de Florença, Itália, em seu livro Primeira lição sobre direito, objetiva trazer os primeiros questionamentos sobre a ciência jurídica aos iniciantes dos cursos de direito. Busca informar ao estudante que o direito não é feito de apenas uma vertente, mostrando que o…

PRÁTICAS EDUCACIONAIS Trabalho de Atividades Práticas Supervisionadas, Objetivo de criação de proposta de formação de professores, apresentado a disciplina de Didática. Curso de Pedagogia. Faculdade Anhanguera de Piracicaba, Sob a orientação da prof. Rita Prates PIRACICABA 2014/OUTUBRO Sumário Introdução Desenvolvemos um trabalho no qual buscamos conhecimentos para uma educação não tradicional,elaboramos com uma visão totalmente

conhecimento científico da área para se transmitir os saberes. Técnicas terão que ser utilizadas para o bom desempenho de uma aula. Orientar a aprendizagem no sentido de se motivar o aluno, apresentar o conteúdo utilizando-se de uma boa linguagem didática concretizada a nível da turma, utilizar meios auxiliares e intuitivos, fixar e integrar conhecimentos, controlar a aprendizagem visando a ordem e a disciplina, avaliar o aproveitamento escolar e tantas outras atividades inerentes ao…

FACULDADE EVANGÉLICA DE BRASILIA CURSO: PEDAGOGIA, LICENCIATURA. DANIELLE GROSSI MILIS ALMEIDA FUNDAMENTOS DA DIDÁTICA PESQUISA DE CAMPO BRASÍLIA-DF 2/2012 APRESENTAÇÃO Esta pesquisa de campo atende à disciplina fundamentos da didática, e o seu objetivo é realizar um paralelo entre os procedimentos do professor em sala de aula e as tendências pedagógicas estudadas. As tendências…

Educação Física. Analisar o Paradigma Quebra-cabeça e Educação Física. Com o tema e os objetivos traçados a metodologia seguiu dois princípios norteadores; o primeiro de cunho bibliográfico onde à luz de Piaget(1978), Cória-Sabini (1986), Santos(1998), Grossi(2000), Chateau(1987) entre outros que fundamento esta pesquisa, a segunda vertente em forma de pesquisa de campo, onde o instrumento utilizado para a coleta de dados foi a entrevista. Foram entrevistados professores de educação…

deficiência na alfabetização e lutar para poder um dia estar entre os melhores. Palavras-chave: Alfabetização, Qualificação de docentes e Diversidade no planejamento 2. Introdução Iremos explicar neste artigo formas diferenciadas na didática e no ensino de como podemos lidar com a aprendizagem da alfabetização de várias maneiras que tendem a abrir o interesse do aluno e sua curiosidade. As várias maneiras lógicas de como podemos trabalhar no dia-a-dia escolar abrindo o…

escrever pode ser desenhar, garatujar como segue no papel, produzir simplesmente letras, etc. Ler pode ser olhar uma folha de papel, virar a pagina de um livro, falar em voz alta segurando um papel, descrever um desenho, inventar uma historia, etc.(GROSSI, 1999, p.20) No nível pré - silábico a criança não define claramente as categorias lingüísticas, texto, frase, palavra e letra; não busca correspondência com o som, estabelecem suas hipóteses em torno da quantidade de grafismo, varia…

afro brasileira e sua legalidade 03 2.2 O desafio da escola frente às questões raciais 04 2.3 O ensino de História a partir de uma didática dinâmica 06 3 CONCLUSÃO 08 REFERÊNCIAS 09 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo ressaltar a importância da implantação da lei 10.639/ 03 de autoria da deputada petista Esther Grossi e sancionada pelo então presidente da República Luis Inácio Lula da Silva, que alterou a LDB - Lei de Diretrizes e Bases da…

A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO Esther Pillar Grossi* Introdução Iniciemos situando Educação como o âmbito amplo que abarcaria, numa representação espacial, em círculos concêntricos, a Pedagogia e a Didática, como no esquema que segue. Aprender pode ser definido como a forma construída pelo bicho-homem de enfrentamento da realidade que o circunda e que lhe permite sobreviver ou, mais ainda, que lhe permite transformar o seu entorno com vistas a sua felicidade. Em face…

Nas discussões atuais acerca da educação, a indisciplina aparece como uma das principais questões que prejudicam o processo educacional e o desenvolvimento dos alunos. O papel do professor é muito importante nesse processo porque sua conduta, sua didática pode ser decisiva nesse contexto. Porém, a responsabilidade por esse problema não pode restringir-se somente ao ambiente escolar visto que outros fatores, que não dizem respeito à escola, interferem de forma determinante para a…