Gardner na Educação do Semiárido

INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS DE HOWARD GARDNER NO CONTEXTO DO SEMIÁRIDO NORDESTINO Anteprojeto de pesquisa de Mestrado apresentado ao Programa de Pós-Graduação Multidisciplinar em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos. Linha de Pesquisa: Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiárido. JUAZEIRO – BAHIA 2013 1. INTRODUÇÃO À PROBLEMATIZAÇÃO A educação básica do semiárido nordestino trabalha de forma contextualizada? Qual a importância do estudo das inteligências múltiplas no ensino da geografia semiárida? A contextualização do ensino geográfico regional pode ser mais proveitosa quando o ensino-aprendizagem associa os conhecimentos com a realidade social do educando, e por meio das habilidades o ensino da geografia local estimulará o desenvolvimento das inteligências em sala de aula. A escola contemporânea tem a necessidade de buscar estratégias sólidas a fim de promover um conhecimento contextualizado que saia da esfera restritamente teórica e distante da vivência do aluno, para um método que envolva os aspectos afetivos, significativos e intrínsecos de cada criança e jovem. Contextualizar é pôr o conhecimento à realidade do semiárido e também ao estímulo das habilidades. A LDB 9.394/96 explicita no artigo 28° o ensino do cotidiano, das experiências vividas e aborda um conhecimento que ganhe significado vinculado às particularidades dos alunos, no caso desse estudo, às habilidades descritas por Gardner. Diante dessa…

aprender. A educação precisa justificar-se realçando o entendimento humano”. Howard Garner SUMÁRIO 1 – Dados de identificação Pág. 3 2 – Introdução Pág. 3 3 – Problema, Hipóteses e Objetivos Pág. 4 4 – Proposta Metodológica Pág. 5 5 – Etapas previstas Pág. 6 6 – Instrumentos que serão utilizados Pág. 7 7 – Revisão de Literatura Pág. 7 8 – Estado da Arte Pág. 7 9 – Referências Pág.11 10 – Apêndices Pág. 16 11 –…

ESPECÍFICOS 7 3 JUSTIFICATIVA 8 4 METODOLOGIA 10 5 SUMÁRIO PROVISÓRIO 11 6 CRONOGRAMA 12 REFERÊNCIAS 13 BIBLIOGRAFIA PRETENDIDA 14 INTRODUÇÃO O presente projeto enfoca o estudo da Teoria das Inteligências Múltiplas do psicólogo Howard Gardner (estudo que foi um grande avanço na transformação da educação no final do século XX), e suas possíveis contribuições para o processo de alfabetização. Gardner (1994) apresenta vários tipos de inteligência e esclarece que já se nasce…

Filosofia Política na Universidade de São Paulo. Xxxxxxx – olha para seu próprio umbigo – sujeito não democrático, seria idiota. Miguel Reale – obra Pluralismo e Liberdade Gregos – Logos – significa palavra; debate. Platão: precisamos construir uma comunidade Howard Gardner: Com formação em psicologia e neurologia, Howard Gardner causou impacto na área educacional com a teoria das inteligências múltiplas. Frases de Howard Gardner: “A educação precisa justificar-se realçando…

Marina Ramos Pereira Leitura Dramatizada de Contos de Fadas Leitura dramatizada de contos de Fadas De acordo com a teoria do psicólogo Howard Gardner propõem-se, para crianças já alfabéticas do fundamental I, uma atividade educativa que envolva as inteligências: linguística, espacial, cinestésica, interpessoal e intrapessoal. Não se propõem aqui, uma sequência didática detalhada, mas somente um exemplo de atividade que contemple tais inteligências. A…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO E IESDE BRASIL S.A. PSICOPEDAGOGIA CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS ÀO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CECI NUNES PAULA DOS SANTOS CLAUDILENE REILAS DO NASCIMENTO ANDRADE JORDANA MARIA DOS SANTOS MINAS GERAIS 2008 UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO E IESDE BRASIL S.A. PSICOPEDAGOGIA CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS ÀO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO…

AMERICA WORLD UNIVERSITY GRADUAÇAO TECNOLOGICA GESTAO DA SEGURANÇA NO TRABALHO INTRODUÇAO AS INTELIGENCIAS MULTIPLAS ARTIGO CIENTÍFICO (ACD) 1 AS INTELIGENCIAS MULTIPLAS E A EDUCAÇAO INCLUSIVA POR MASSAQUI ANTÒNIO DE OLIVEIRA 3987-LAD-ANG RESUMO O presente artigo vem expor um tema que tem sido muito focado pelos órgãos de comunicação social, e debatido pelas organizações não governamentais, juvenis, religiosas, etc., trata da evolução da educação especial e das…

processo de aprendizagem que envolve a linguagem corporal, a vibração energética, criando um clima propenso e favorável ao docente, com ótimos resultados e satisfação dos alunos. O foco desta pesquisa é propor uma nova abordagem na didática de ensino aos docentes do Ensino Superior, transformar o docente em especialista em avaliação, isto quer dizer, que ele irá compreender as capacidades e interesses tanto dele, dos dicentes e da Instituição de Ensino Superior. Utilizar-se de…

REFERÊNCIAS 6 7 CRONOGRAMA 6 8 APÊNDICES E ANEXOS 7 Objetivos: Geral: Estudar as diferentes dimensões da Didática, compreendendo os processos de ensino aprendizagem, correntes e práticas pedagógicas e a evolução didático-pedagógica da educação. ESPECIFICOS ▪ As características do processo de ensino ▪ Processos didáticos básicos: ensino e aprendizagem, ▪ Estrutura, componentes e dinâmica do trabalho docente, ▪ O caráter educativo do…

propor um ideal de educação que chegue a níveis satisfatórios. A educação desde então foi objetivo de profundas reflexões e pesquisa. Este artigo busca explanar o pensamento de um grande homem que pensou sobre educação como poucos trata-se de Jean-Jacques Rousseau e de grande pesquisador contemporâneo chamado Howard Gardner. A partir de suas obras iremos propor uma reflexão a respeito da educação exposta por eles e mais do que isso, veremos sua aplicabilidade nos dias atuais. A teoria…