Desenvolvendo Habilidades Leitoras

exercício da cidadania com temas e linguagens utilizadas pela sociedade. Nesse sentido, não basta apenas alfabetizar, ou seja, ensinar código, é preciso exemplificar a vivência do indivíduo com associações e objetos concretos. Outra situação são as habilidades de decodificação que se relacionam às fases inicial da aprendizagem da leitura e são adquiridas à medida que o leitor se alfabetiza. Assim, conhecer a direção da escrita, diferenciar as letras de outros sinais gráficos, como por…

relato de experiência do projeto “Conte outra vez” desenvolvido no Centro de Educação Infantil Eusébio Justino de Camargo em Nova Olímpia MT, no qual visa rememorar o mágico universo da infância, resgatando o encantamento pelas histórias infantis desenvolvendo assim a escrita, a fala, expressando as emoções os sentimentos, a socialização e os valores morais. Devido ao desenvolvimento do contexto global como também a falta de hábitos familiares, criaram-se uma distância entre a criança e…

estratégia de mobilização e preparação para o prazer e a necessidade de ler, a partir de campanhas de ações desenvolvidas, criando o hábito da leitura, ensinando a criança a interpretar o que ouve, respondendo de maneira lógica ao que lhe é perguntado, desenvolvendo o pensamento lógico e sua expressão. 2.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Despertar o prazer pela leitura através de diversas fontes bibliográficas; Contribuir para a reflexão crítica no…

no que se refere à construção das habilidades de leitura e escrita dos pequenos, minimizando o problema do fracasso escolar. A nossa escola atual propõe o letramento e alfabetização da criança através do contato com uma gama variada de portadores de texto, com destaque especial aos livros de Literatura Infantil, hoje disponibilizados amplamente pela Internet. A criança, ao ficar inserida nesse contexto, amplia seu mundo letrado rico em significados, desenvolvendo-se como cidadão…

ensinoaprendizagem da língua espanhola, sobre a utilização do texto literário em suas aulas e sobre como esse trabalho é realizado, que atividades são realizadas a partir dele, quais as competências desenvolvidas e quais as abordagens de compreensão leitora utilizadas. 13 2. RESULTADOS E DISCUSSÃO A atual filosofia da Lei de Diretrizes e Bases – LDB (lei 9394/1996) é o direito de aprender. A proposta para o ensino é enfatizar a escola que aprende, o currículo como espaço de…

quanto o apoio necessário para minimizar ansiedade desencadeada pelo mal estar da enfermidade e o confinamento resultante da internação. Considerando as especificidades da classe hospitalar, o trabalho aqui pensado não se esgota apenas na prática leitora das diversas histórias infantis. Partindo deste pressuposto, a prática da literatura infantil como uma atividade e lúdica, a mesma deve ser aplicada em classe hospitalar através do trabalho psicopedagógico pois, a Hospitalar é um…

.......................................................................................... 5 SEMIÓTICA............................................................................................................................13 Carta de uma leitora sentimental: uma análise semiótica Renata Pereira Felício, Claudimeire Nogueira Vieira ..................................... ........................15 O caso Richthofen na revista veja: análise semiótica de um texto sincrético Suany…

outros) e diferenciam o bem do mal, o certo do errado e nesta dinâmica vão construindo valores morais e éticos, de autoconhecimento e reflexão, ou seja, naturalmente vão sendo inseridos princípios importantes, nesta fase primordial em que estão desenvolvendo sua visão de mundo. No quadro que muitas crianças vivenciam na sociedade contemporânea, percebe-se que há pouco incentivo na promoção do uso da criatividade, pouco se cria, tudo já está pronto, há uma imensa distância entre a criança…

método fônico de alfabetização apresentarem como armas (ou argumentos principais) o fato daquele método ter sido adotado com êxito pelos países ricos (França, Estados Unidos, por exemplo), de se basear em evidências científicas sobre o papel das habilidades de consciência metafonológica na alfabetização e de que é preciso, de início, garantir o aprendizado da alfabetização em si, para, só depois, investir no ensino que leva à leitura e à produção de textos. Segundo os cavaleiros desta…

do ensino, sobretudo o ensino da leitura e da escrita, ocupa uma posição de destaque nas pesquisas, projetos e medidas adotadas nas últimas décadas. Neste prisma, surgem as seguintes inquietações: Que práticas de leitura e escrita a escola vem desenvolvendo e como as desenvolve no sentido da formação de leitores competentes diante das exigências sociais e reais? Como estas práticas escolares contribuem para a construção do letramento ou para o uso social da linguagem? E, afinal, como…