Desenvolvendo A Competencia Comunicativa

observação e percepção de professores e praticantes envolvidos com a vivencia de Dança dentro do ambiente escolar. Na escola, é visível a grande diversidade de comportamentos entre as crianças. Algumas são totalmente expansivas, expressivas e comunicativas enquanto outras manifestam o contrário em atitudes introspectivas. Em ambos os casos, a dança na escola possibilita que o educando amplie sua capacidade de interação social fazendo-o conhecer e respeitar essas diversidades. Para…

comunidade desenvolvendo atividades como palestras ,momentos cultural entrevistas uma relação estreita entre pais e o corpo docente Relato de Karyna Patrícia dos Reis Maia, acervo de relatos do Site: diversa.org.br. Desenvolvimento. Educação inclusiva 1º texto: Segundo o Site Revista Escola da Editora Abril preservar a diversidade apresentada na escola, encontrada na realidade social, representa oportunidade para o atendimento das necessidades educacionais com ênfase nas…

.. 4. Atividades... 5. Orientações didáticas... 6. Avaliação... 7. Considerações... 8. Referências.... Introdução Projeto Recitando poemas Área: Língua Portuguesa Série: infantil I E II Situação comunicativa: recitar poemas para outras classes, para os pais ou para um público definido ou ainda gravar a recitação dos poemas. Justificativa Tradicionalmente, a Educação Infantil se ocupou do desenvolvimento de linguagem oral e…

importante de conclusão de mais uma etapa de nossas vidas. "As línguas tornaram-se bens funcionais, utilizáveis no dia-a-dia e que constituem um instrumento de comunicação indispensável no plano profissional ou para o lazer [...] As competências orais adquiriram uma importância decisiva, uma vez que um grande número de comunicações em LE se efetua no plano oral." (GUIMBRETIÉRE, 1994, p.87) RESUMO Este trabalho tem por objetivo investigar a situação atual do ensino da…

alunos na elaboração de textos. No livro analisado pode-se perceber conforme exercício abaixo que houve uma orientação na proposta da produção do texto. Atualmente, o Ensino da Língua Portuguesa tem como objetivo principal desenvolver a competência comunicativa dos alunos, capacitando-os a empregá-la adequadamente nas diversas situações de comunicação existentes dentro da sociedade. A partir desse domínio da linguagem, os alunos podem se comunicar, trocar opiniões, ter acesso às…

ATIVIDADES DAS AULAS 01, 02, 03 e 04 ATIVIDADE DA AULA 01 Por que dizemos que a Filosofia da Educação não está vinculada somente à razão instrumental ou à razão comunicativa liberal, mas tem como sua produtora a razão enquanto elemento que escolhe fins e, portanto, que valora? Comente. (mínimo de linhas – 08) Ela pode falar em "valor de verdade" e "valor moral", pode separá-los ou não, mas, sempre, vai falar em valor e fins. A razão, aqui, é a razão que diz os objetivos da educação e,…

profissão e à cultura alvo. 1 Professora Especialista em Lingüística e Ensino da Língua e da Literatura pela UNICRUZ/RS PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com O professor deve saber avaliar a capacidade discursiva, a competência gramatical e sociolingüística, o conhecimento de outras línguas que os alunos trazem consigo para tornar a aula um espaço de efetiva aprendizagem do novo idioma. Deve levar em conta as diferenças entre aquisição e aprendizagem da língua…

crianças. Isso implica o estímulo à autonomia do sujeito, desenvolvendo o sentimento de segurança em relação às suas próprias capacidades. Assim, o aluno pode perceber que através do seu trabalho e do seu esforço ele pode transformar e intervir no meio onde vive, e que a escola é um dos caminhos para que isso aconteça. Sendo a escola fonte indispensável para a formação de cidadãos autônomos, críticos e participantes, capazes de atuar com competência, dignidade e responsabilidade na…

a metodologia AGT) O objetivo final da AGT é - ou era - levar o aluno a apreciar a cultura e a literatura da L2. Na consecução desse objetivo, acreditava-se que ele acabava adquirindo um conhecimento mais profundo de seu próprio idioma, desenvolvendo sua inteligência e capacidade de raciocínio. A abordagem direta (tradicionalmente "Método Direto") A Abordagem Direta (AD) é quase tão antiga quanto a AGT. Surgiu como uma reação a esta e evidencias de seu uso datam do início do século

no sentido de proporcionar aos educandos o prazer pela leitura e escrita. Sabemos que as práticas alfabetizadoras devem promover a leitura, a interpretação e a produção de uma grande diversidade de textos, através de variadas situações comunicativas e dos desafios e problemas que se colocam em sala de aula. Sendo a leitura e a escrita um processo dialético, a produção de uma mensagem escrita deve primar pela comunicação e interação ente as pessoas, para tanto, é necessário que a…