Definindo Competencia Comunicativa

Gestão de Pessoas por Competências no Ambiente AulaNet Luís Henrique Raja Gabaglia Mitchell 2 Gestão de Pessoas por Competências Este capítulo reúne o substrato teórico da pesquisa relatada nesta dissertação. As duas primeiras seções definem conceitos relevantes. Em seguida, quatro seções aprofundam aspectos do conceito de Competência. O capítulo termina com uma discussão sobre as semelhanças e diferenças da Gestão de Pessoas por Competências e da Gestão do Conhecimento. PUC-Rio…

estudo, o representaremos pela cultura da organização. Endende-se por cultura organizacional os valores e os modos como os indivíduos devam se ajustar às metas operacionais, ela dispôe as ferramentas necessárias para as ações dos seus membros, definindo o uso legítimo dos recursos (PÉREZ VILARIÑO; SCHOENHERR, 1987). Nesse sentido, é totalmente relevante a importância da gestão da cultura nas organizações. “com a desagregação dos grupos tradicionais, a Empresa surge agora ao lado da…

Lamentavelmente, na organização dos nossos cursos de formação de professores, e igualmente na pós-graduação, tem havido grande ênfase reducionista em algumas dessas áreas, com exclusão de outras. E cria-se a figura dos especialistas, com suas áreas de competência. Aos psicólogos compete se preocuparem com a); aos filósofos com b); aos pedagogos com c) e d); e aos especialistas nas disciplinas do programa com e). Como se fosse possível separar essas áreas! O problema da educação é…

avaliativo: quem são os alunos (sua formação, suas condições de estudo, sua trajetória escolar), em que contexto se situam (as políticas educacionais, o mercado de trabalho), qual o “perfil” de profissional que se almeja construir (conhecimentos, competências, habilidades), quem são os orientadores (formação, experiência, condições de trabalho). Para tal, no processo avaliativo, o orientador tem que levar em conta um dos princípios do projeto pedagógico do curso, “a diversidade”,…

fazendo-o aceitar os ditames da racionalidade científica. A identidade do professor insere-se nesse projeto. Com a crença absoluta na ciência, a modernidade fixou, no campo da educação, alguns mitos que definem a identidade do professor: se a competência desse profissional é avaliada segundo sua capacidade de aplicação das regras científicas aos problemas da sala de aula, então ele passa a acreditar que a questão pedagógica restringe-se aos aspectos metodológicos; se o saber científico…

considerar que todo e qualquer sistema educacional está historicamente localizado e circunstanciado. No seu interior, circulam complexos movimentos de construção e reconstrução, determinados por fatores de ordem econômico-social e político-cultural, definindo contextos em que se situam os diferentes atores sociais, como: Mercado de Trabalho x Escola em nível técnico e ou acadêmico, tendo como ponto central a figura do Professor, demonstrando interesse pela pesquisa trazendo novas…

das expressão (dos sons), que diz respeito às formas lingüísticas. A compreensão da natureza alfabética do sistema de escrita e desenvolvimento da consciência fonológica integram esse processo e são impulsionados por aprendizagens que promovem a competência simbólica das crianças. Na evolução psicogenética, identificam-se três períodos. Aula 6 – livro didático Alfabetização 1 Cultura e linguagem: A questão da oralidade Um povo letrado não é um povo ignorante. A oralidade e…

1 Antônio José Roveroni CIBERCULTURA COMUNICATIVA. ESTADO, DEMOCRACIA E GOVERNO ELETRÔNICO: FUNDAMENTOS ÉTICO-JURÍDICOS. UNISAL Lorena 2008 2 Antônio José Roveroni CIBERCULTURA COMUNICATIVA. ESTADO, DEMOCRACIA E GOVERNO ELETRÔNICO: FUNDAMENTOS ÉTICO-JURÍDICOS. Dissertação apresentada como exigência parcial para obtenção do grau de Mestre em Biodireito, Ética e Cidadania à Comissão Julgadora do Centro Universitário Salesiano de São Paulo, sob a orientação do Prof. Dr

construção das relações nos diferentes contextos e culturas. Através de seus símbolos arbitrários, aprendidos na mediação com o outro, a fala representa talvez um dos veículos de ação mais direta sobre o ambiente, permitindo o desenvolvimento de competências individuais e relações sociais (NUNES, 2003). Nesta perspectiva, algumas pesquisas têm apontado (ALVES DE OLIVEIRA; PINTO, 2004; PELOSI, 2003; NUNES, 2002) que as pessoas com comprometimento na fala, associada a dificuldades…

desenvolvimento de competências para a promoção de práticas alimentares saudáveis. Inicialmente são apresentados resultados de estudos realizados com a finalidade de quantificar, descrever e analisar a inserção do nutricionista na Rede Básica de Saúde e no Programa Saúde da Família, ou propor direcionamentos para a sua atuação no campo da Saúde Pública. Em seguida, se apresenta uma análise crítica da contribuição desses trabalhos e uma reflexão sobre o desenvolvimento de competências…