Definindo Competencia Comunicativa

momento em que o poder público se decide, finalmente, a implementar políticas abrangentes de incorporação da grande massa de excluídos do desenvolvimento nacional, é importante olhar para o conjunto de ações que brotam da própria iniciativa local, definindo mecanismos para estimulá-la, ou ainda para reduzir os entraves que a bloqueiam. Trata-se de municiar as comunidades para que possam participar de forma ativa no crescimento nacional, mediante iniciativas autônomas de…

Relação Família x Aluno Autista - Relação Docente x Aluno Autista - Procedimentos Pedagógicos. Introdução Introdução O autismo é um transtorno do desenvolvimento humano, que afeta principalmente as habilidades sociais e de comunicação, definindo-se “como perda de contato com a realidade, causada pela impossibilidade ou grande dificuldade na comunicação interpessoal” (SILVA, 2011 apud BLEULER, 1911). Referiu-se originalmente ao autismo como transtorno básico da esquizofrenia,…

de transformação social. Na verdade, a possibilidade de uma pedagogia bidialetal para a transformação social tem como pressuposto a inter-relação entre aspectos políticos e educacionais. É necessário que os educadores desenvolvam não apenas sua competência técnica, mas também seu compromisso político, no sentido de poderem fazer uma opção mais consciente com relação aos objetivos da sua prática pedagógica.A partir do exposto, é possível perceber que a literatura existente sobre a questão…

(apud Salomão 1995) introduziu o adjetivo autista na literatura psiquiátrica, ao estudar pacientes que tinham diagnostico de demência precoce (esquizofrenia). Mas foi Bleuler, em 1911, (apud Salomão, 1995) o primeiro a difundir o termo autismo, definindo-o como perda de contato com a realidade, causada pela impossibilidade ou grande dificuldade na comunicação interpessoal. Referiu-se originalmente ao autismo como transtorno básico da esquizofrenia, que consistia na limitação das relações…

de conservação das relações sociais, está relacionado com os objetivos, metas, enfim, no que o movimento pretende; * Ideologia – é o conjunto de idéias que fundamenta os projetos e as práticas dos movimentos, revelando sua “visão de mundo” e definindo o sentido de suas lutas. A própria forma de organização e direção de um movimento revela seu caráter ideológico; * Organização – é a forma ou a estrutura como está organizado o movimento, isto é, sua hierarquia administrativa e…

o consumidor passou a ser mais crítico e conhecedor de seus direitos, não mais se entusiasmando com campanhas simples e corriqueiras. Direcionar o consumidor para uma mercadoria, nos dias atuais, é uma tarefa que exige muita criatividade, muita competência e risco. Pois, do contrário, a competitividade é tão grande, que uma empresa pode desaparecer do mercado e nem ser percebida pelo consumidor. Dentro desse contexto, as empresas precisam criar estratégias que as façam estar…

que estar por vir, e é através da leitura que existe o diálogo, a discussão, a realização da troca de conhecimentos. Para estimular o hábito da leitura é preciso saber com que tipo de leitor você está lidando. A personalidade aparece muito cedo definindo o temperamento individual que se revela nas preferências pessoais. Se for importante a consciência crítica sobre o que se vê, vive, ou ouve, também é muito importante preservar o espaço para a alegria e o bom humor. Ler é atribuir…

leitura, tendo em vista proporcionar ao aluno a percepção das múltiplas formas de utilização da escrita para diferentes finalidades, a partir das situações de letramento presentes no cotidiano do aluno, uma vez que os textos apresentam situações comunicativas diferenciadas, possibilitando ao aluno compreender que a estrutura e a organização do texto estão relacionadas à função discursiva que exercem nas práticas cotidianas da realidade circundante, ou seja, uma carta, uma receita…

de uma língua em comum, devido às restrições inatas da criança que o produz. As causas levantadas para o uso dessa língua restrita são as seguintes: 1) as condições naturais que toda criança tem para construir uma língua; 2) as necessidades comunicativas entre a mãe e a criança, atribuídas ao psicológico; 3) a ausência de um modelo de língua a ser imitado, já que a mãe não sabe a língua dos “surdos” e a criança não tem acesso natural à língua falada. Observou-se, nos relatos de Maria, Pedro

garantindo maior qualidade de som à programação musical. Desejando proporcionar uma experiência de aprendizagem significativa, agendamos uma visita a Rádio Band FM para os alunos, pois consideramos que uma aproximação com profissionais da área comunicativa seria motivacional e uma oportunidade para esclarecimentos. No dia vinte e seis do mês de agosto, realizamos o passeio de estudos. Seguindo as orientações da Escola, recolhemos as autorizações do passeio, apresentamos para a direção e…