Davenport

<hipótese 1; 2. <hipótese 2; 3. <hipótese 3; 4. <hipótese n; 1.6 Estrutura e Organização do Trabalho de Conclusão de Curso <Estrutura e organização do Trabalho de Conclusão de Curso > 2 < REVISÃO DE LITERATURA PARTE 1> <2.1 Subtítulo 1> Para Davenport (1998), a reengenharia abrange, além das medidas necessárias às mudanças radicais de processos: a criação de novas estratégias e a implementação da mudança nas dimensões tecnológica, humana e…

Drucker (1993) afirma que o recurso econômico mais importante nas organizações é o conhecimento. Hoje o valor das atividades centrais de criação de riqueza, é criado pela produlividade e inovação que são aplicações do conhecimento ao trabalho. Davenport e Prusak (1998) colocam que cada vez mais as atividades baseadas no conhecimento e voltadas para o desenvolvimento de produtos e processos, tornam-se as funções internas principais das empresas e aquelas com maior potencial de…

lacuna de conhecimento existente entre as diferentes partes da organização proporciona a fragmentação dos sistemas de informação e a subutilização dos mesmos, tornando “impossível coordenar o planejamento ao longo das variadas funções do negócio” (DAVENPORT, 2002, p. 24). Melhorar processos existentes automatizando-os é o mesmo que sofisticar aquilo que é ineficiente ou buscar uma forma ineficiente de fazer as coisas erradas. “A solução é focalizar a empresa nos seus processos e não…

(SI) esses termos podem ser facilmente confundidos. Segundo Davenport & Prusak (1998), dados são "um conjunto de fatos distintos e objetivos, relativos a eventos". Podemos definir dados como elementos que podem ser textos, imagens, símbolos ou registros sem muitos significados, ou seja, pode ser considerado a matéria-prima da informação, aquilo que, depois de tratado, se transformará em informação e depois em conhecimento. Davenport & Prusak (1998) descrevem informação como sendo…

processo que amplia `organizacionalmente´ o conhecimento criado pelos indivíduos e o cristaliza no nível do grupo através do diálogo, de discussões, do compartilhamento de experiências ou da observação.” (NONAKA; TAKEUCHI, 1997, p. 280). * Para Davenport e Prusak (1998, p. 63), “organizações saudáveis geram e usam o conhecimento. À medida que interagem com seus ambientes, elas absorvem informações, transformam-nas em conhecimento e agem com base numa combinação desse conhecimento…

fundamental o maior controle da informação exigida pela alta gerência. Podendo esta forma de atuação não vir a ser permanente diante da obtenção de seus resultados e metas na busca por uma administração ecológica, sistêmica, orgânica proposta por Davenport (2002). A monarquia se apresenta como solução prática. Onde as regras serão verticais, ou seja, impostas de cima para baixo, autocrática. Dependente de uma única autoridade para este modelo. Este fluxo possibilita o maior acesso a…

pode ser armazenado sem consideração quanto ao seu significado. Em uma organização, dado é o registro de um determinado evento para o sistema. Genericamente, pode ser definido como um “conjunto de fatos distintos e objetivos, relativos a eventos” (Davenport & Prusak, 1998). É informação bruta, descrição exata de algo ou de algum evento. Os dados são importantes porque são a matéria-prima essencial para a criação da informação. Dependendo do contexto, o significado de dado pode ser…

propostas no parque ecológico estariam desde trilhas, mirantes, choupanas, áreas para eventos até a melhoria no acesso e a implantação de um teleférico. Ao longo do plano de trabalho, foi pesquisado sobre o tema em diversos artigos de teóricos como Davenport, e também dentro da Constituição Brasileira, e Constituição Brasileira Ambiental. Além disto, foi efetuado um estudo de correlatos em cima de parques ecológicos, e edificações sustentáveis. 6 2. OBJETIVOS 2.1. Objetivo…

Para este autor um processo de Gestão do Conhecimento é dividido em 4 fases. Na seqüência, são detalhadas essas fases. Aquisição: O conhecimento adquirido não precisa ser recém-criado ou original, importa que seja novidade e útil para a empresa. Davenport e Prusak (1998) consideram que a maneira mais prática de aquisição é a compra de outra empresa ou a contratação de indivíduos que tenham o conhecimento desejado. Podemos acrescentar a compra do conhecimento propriamente dito, sem a…

processos ineficientes de captura e distribuição do conhecimento ou se falharem na apreciação do valor do conhecimento que já possuem (Davenport e Prusak, 1997). Algumas corporações têm criado programas explícitos de Gestão do Conhecimento, para proteger e distribuir recursos de conhecimento que já identificaram e descobrir novas fontes de conhecimento. Davenport, DeLong e Beers (1998) afirmam que uma base de conhecimento pode incluir: • Conhecimento interno estruturado (conhecimento…