Contexto Construtivista

escutar, realizar atividades em silêncio, quieto, repetindo quantas vezes forem necessário, até aprender tudo àquilo que o professor estar transmitindo. Esse é um tipo de ensino que se foi trabalhado por muito tempo e que ainda estar guardada no contexto de muitos. O modelo Empirista é um tipo de aprendizagem conhecida como de “Estímulo- resposta”, e um tipo de ensino que fixa e memoriza informações, onde temos a cartilha que é baseado neste modelo de ensino, pois o modelo Empirista é…

conhecimento acumulado, de modo a alcançar uma compreensão mais completa de seus objetos. A interdisciplinaridade e a abordagem qualitativa têm, pois, forte apelo para o pensamento contemporâneo.Do mesmo modo, a idéia do ser humano como imerso num contexto histórico e a ênfase em seus processos de transformação também são proposições muito importantes no ideário contemporâneo.A discussão do pensamento Vygotsky na área da educação e da psicologia nos remete a uma reflexão sobre as…

valores e a dimensão afetiva” no cotidiano escolar, a meu ver, permeia todas as demais temáticas abordadas na disciplina “Práticas escolares, diversidade, subjetividade”. Ademais, meu interesse sobre o assunto também está relacionado a um contexto construtivista no qual esteve inserida minha trajetória escolar durante a infância e a adolescência. Estudei em uma escola particular, de pequeno (depois médio) porte. Os donos faziam parte de uma família do bairro, o ambiente escolar era de…

proferidas pelo Brasil e a expectativa é restituir ou devolver, de maneira sistematizada, os conhecimentos e experiências dos professores do ensino fundamental que dão sustento às ditas palestras. O autor situa epistemologicamente a temática no contexto da escola atual, da pedagogia seletiva e tradicional e do professor do ensino fundamental que nela trabalha, porém, partindo de uma perspectiva Piagetiana, busca propor uma pedagogia diferenciada. O autor, Lino de Macedo, educador…

semelhanças e diferenças entre os termos; manuseiam todo tipo de material escrito, como revistas, gibis, livros, fascículos etc.; e o professor lê para a turma e serve de escriba na produção de textos coletivos. Alguns alunos estão imersos nesse contexto, convivendo com adultos alfabetizados e com livros em casa e aprendendo as letras no teclado do computador. Eles fazem parte de um mundo letrado, de um ambiente alfabetizador. Outros não: há os que vivem na zona rural, onde a escrita…

QUESTIONÁRIO 01 Parte superior do formulário Question1 Notas: 1 O processo de ensino, de educação, acontece em todo e qualquer lugar, não somente no contexto escolar, não somente pelas mãos de professores, mas de todos os profissionais, nos diferentes espaços, portanto, todos envolvidos com a didática. Sobre a importância da Didática, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. a. É importante para todo e qualquer profissional que se preocupe com a transformação da vida das…

como sujeito cognoscente, foi promovida pelo pensamento: a) Inatista b) Marxista c) Crítico social d) Construtivista (correta) e) Estruturalista Você acertou, a alternativa correta é a d) Construtivista. A chave para responder à questão é entender que sujeito epistêmico, sujeito cognoscente ou sujeito do conhecimento são sinônimos - e estão associados ao pensamento construtivista de Jean Piaget. Ao tratar a produção do conhecimento como resultado da interação entre o indivíduo e o meio

coordenador científico do Instituto do Cérebro do RS (InsCer), Ivan Izquierdo, afirma que não há como fugir da decoreba, pois alguns conteúdos só são possíveis de se aprender por meio desse método. Especialistas em educação defensores da teoria construtivista de Jean Piaget, contudo, dizem que nem toda informação se transforma em conhecimento, e que, por isso, os alunos precisam trilhar seus próprios caminhos de assimilação. "Decorar é uma das técnicas mais usuais e uma das mais úteis",…

monótono e desmotivante, mais compreensível levando-a para a realidade do aluno contribuindo para que ele desenvolva os saberes da Química e se torne um cidadão mais crítico, ou seja, o conteúdo ensinado adquire sentido frente sua necessidade e seu contexto social. Construtivismo ou Sócio-construtivismo? Um novo conhecimento não é efetivamente apre(e)ndido se não é estruturado para se integrar à rede conceitual dos estudantes. É de extrema importância a forma com que o aluno aprende pois…

perspectiva de aprendizado, em que o aluno torna-se co-piloto do processo, necessário se faz que se procure traçar um perfil de professor que se circunscreva nesta proposta, tendo-se em vista que, ao contrário do que muita gente pensa, o ensino construtivista não relativiza a figura do professor e não propõe que ele seja dispensável no processo. Pelo contrário, nessa perspectiva, a figura do professor permanece de suma importância, mas com outra conotação: a de mediador e orientador,…