Contexto Construtivista

pensamento dentro de uma nova perspectiva pedagógica. Não se pretende com isso eliminar esse instrumento avaliativo, mas na transformá-lo em oportunidade dentro dessa nova perspectiva. O livro permite ao leitor conhecer os pressupostos da perspectiva construtivista sociointeracionista com relação ao ensinar, evidenciando que o professor precisa se organizar quanto as condições de aprendizagem. No primeiro capítulo o conceito do sucesso na atividade docente. O sucesso fictício e o…

educação –psicopedagogia das aprendizagens escolares-, faz referência a três grandes blocos ou teses: behavioristas, construtivistas ou movimento construtivista (incluindo Piaget, Bruner) e da aprendizagem situada (baseadas nos trabalhos de Vygotsky, com ênfase nos trabalhos do grupo de Vanderbilt), Brooks e Brooks (1993) categorizam as tendências em tradicionais verso construtivistas. Por seu turno, Cobb (1996) refere-se às tendências comportamentalistas versus perspectivas…

significativas estão a Teoria Construtivista de J. Bruner (1990), a Teoria da Flexibilidade Cognitiva de R. Spiro (1990), e a Teoria da Inclusão de D. Ausubel (1978). Segundo Borrás (1998, apud Lima, 2002) a instrumentalidade para a aprendizagem, com enfoque na Internet, pode ser fundamentada nos princípios da Teoria Construtivista, da Teoria da Conversação de G. Pask, (1975) e da Teoria do conhecimento situado de J. Lave, (1988, 1990). A perspectiva construtivista é considerada…

preceptora Maria Aparecida Cardoso Póla. Castelo - ES 2009 INTRODUÇÃO A referida escolha temática partiu da idéia das alunas pesquisadoras ampliarem o seu conhecimento em relação ao processo ensino aprendizagem da escrita na concepção Construtivista do universo no qual esta inserida o aluno, pois em cada etapa da sua vida, ele constrói o seu conhecimento e desenvolve sua inteligência, para que o mesmo possa adaptar-se em qualquer situação de vivência no seu meio ambiente. Partindo desse

O Construtivismo na Sala de Aula A concepção construtivista não é, em sentido estrito, uma teoria, mas um referencial onde os professores podem se guiar para solucionar determinadas situações. A concepção construtivista é utilizada como instrumento de análise educativa e uma ferramenta útil para tomar decisões inteligentes, inerentes ao planejamento, aplicação e avaliação do ensino. Esta concepção pode cumprir uma função que tem sido atribuída ao “pensamento…

Gerais - UFMG Resumo O construtivismo, que tem como principal referência Jean Piaget, designa hoje um conjunto teórico e de práticas que abrange a obra de muitos autores e desdobramentos práticos diversificados. No campo educacional, a teoria construtivista foi muitas vezes transformada em métodos pedagógicos, a partir da escolha de partes ou conceitos da teoria a serem tomados para aplicação em determinados aspectos da aprendizagem escolar. O objetivo deste trabalho é o de resgatar…

Dirigido – Pierre Bourdieu (Capitulo I) 1.Que analise o texto realiza acerca da influencia da biografia e do contexto social de Bourdieu no conjunto de sua obra? Pierre Bourdieu (1930-2002), é um dos maiores intelectuais do século XX. A sua trajetória de vida influenciou o conjunto de suas obras, pois para este autor o pesquisador não consegue ser absolutamente neutro, sendo assim, o seu contexto social influenciou na sua forma de pensar e conseqüentemente na conjuntura da sua obra.…

TEORIA CONSTRUTIVISTA http://www.robertexto.com/archivo5/teoria_construtivista.htm/ Profª Heloisa Argento A partir da metade do século XX, no Brasil, surgem novas teorias nas áreas da psicologia educacional. Piaget e Vygotsky, pais da psicologia cognitiva contemporânea, propõem que conhecimento é construído em ambientes naturais de interação social, estruturados culturalmente. Cada aluno constrói seu próprio aprendizado num processo de dentro para fora baseado em experiências de fundo…

constantes. O aluno é visto como alguém que pode aprender a partir de estímulos, que são recompensados, caso os objetivos sejam alcançados. Avaliação: O processo de avaliação é feito por provas, semelhantes às da linha tradicional. Escola construtivista Como funciona:No construtivismo, o saber não é passado do docente ao aluno: o estudante é que constrói o conhecimento, por meio da formulação de hipóteses e da resolução de problemas. O objetivo do construtivismo é que o aluno…

INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Claudia Veque Irias Tutor(a) de sala: Paula Cristina de Faria Veronese…