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capitalista e que apesar da emancipação política, o Brasil ainda conserva dependência econômica, social e cultural que se constitui nas relações estabelecidas entre as diferentes classes e interesses ao longo de sua história. Perceberemos, também, os anseios nacionalistas de desenvolvimento e a solução imperialista para o progresso. Apresentar o panorama histórico, político e social entre os anos 70 e 90 do século XX, compreender o período de transição democrática e de abertura política, de novas relações entre o estado e a sociedade civil. Identificar os fatos que marcaram a história da Educação Infantil no Brasil e explicar as modificações ocorridas na consolidação de uma proposta pedagógica, para essa educação, como parte de um processo histórico. Sendo assim, propõem-se os seguintes objetivos: Identificar os principais desafios e dilemas da educação brasileira através dos tempos na sua correlação com os fatos que ocorreram nas instâncias políticas, social e econômica; Explicar como era a educação no Brasil durante o período de 1500 a 1930; Avaliar a atuação dos jesuítas no primeiro período educacional (1500 a 1930); Explicar as principais modificações ocorridas no Brasil, nos aspectos político, social, econômico e educacional no segundo período (1930 a 1964); Explicar o que ocorreu na educação, no terceiro período, de 1964 a 1975, à luz do contexto social e histórico; Posicionar-se em relação ao contexto educacional dos nossos dias, procurando identificar

FLÁVIO IMPÉRIO E SUA TRAJETÓRIA ARTÍSTICA E PROFISSIONAL Flávio Império foi um arquiteto e artista que dominava abrangentes tipos de linguagem. Atuou em diversos campos como o da cenografia, arquitetura, artes plásticas e do teatro e ensino. Esteve presente em momentos muito importantes para a arte e a cultura brasileira durante as décadas de 60 e 70. Império compreendia as relações e os limites entre a arquitetura e as demais artes, o que o fez transitar livremente por áreas que,…

Brasil Anos 70 A década de 70, no Brasil, foi marcada pelo endurecimento do regime pós- 1964 e pela censura. Profissionais de diversas áreas haviam deixado o país, dentre eles podemos citar Oscar Niemeyer, Caetano Veloso, Gilberto Gil, Paulo Freire entre muitos outros. Ao mesmo tempo em que havia a perseguição, algumas iniciativas no sentido de criar uma política cultural aconteciam, como a criação da Funarte e da Embrafilme. A arte conceitual teve sua…

uma política industrial no Brasil, a partir, principalmente, do Estado Novo, as necessidades tecnológicas para o desenvolvimento de uma cultura de massa, encontram subsídios de se estabelecerem de forma definitiva e, ainda, determinante para todo o cenário cultural, que até então, apesar de esforços de intelectuais e artistas, não haviam logrado voltar efetivamente os olhos do Estado para o trato da política cultural enquanto setor de extrema importância para a gestão da sociedade…

A PRODUÇÃO CULTURAL DE CONTESTAÇÃO POLÍTICO-MILITAR DAS DÉCADAS DE 1960 E 70 O estudo subsequente trata-se de uma abordagem histórica e revisional do contexto de produção cultural da canção “Era um garoto que como eu amava os Beatles e os Rolling Stones” de Gianni Morandi, Itália, 1966, no qual tal canção amplamente divulgada pela mídia nos circuitos mundiais da indústria cultural, reflete uma onda de contestação juvenil à presença norte-americana na Guerra do Vietnã (1959-1975).…

CEPI- LYCEU DE GOIÂNIA TROPICÁLIA E OS FESTIVAIS DAS DÉCADAS DE 60 E 70 GOIÂNIA 2013 CEPI – LYCEU DE GOIÂNIA TROPICÁLIA E OS FESTIVAIS DAS DÉCADAS DE 60 E 70 Trabalho apresentado à disciplina de artes, para a obtenção da nota referente ao 1º Bimestre do ano letivo de 2013. Aline Luciano Amanda Souza Anna Rodrigues Danielly Vytoria Débora Novaes Ilana Raquel Madian Ribeiro Turma – 3º E Sumário *…

nacional. É uma exigência e, ao mesmo tempo, um desafio analisar as condições socioeconômicas das década de 60 a 80. Principalmente por se tratar de um período que acarretou transformações categóricas na área social, econômica, política e cultural. Portanto, compreender tais transformações significa compreender a crise capitalista, suas manifestações e mudanças, não apenas na esfera da economia e da política, mas também, a sua repercussão no campo do conhecimento, das ideias e dos…

social no Brasil. Embora haja um discurso em favor da educação, inspirado em ideais democrático-liberais que localiza no ensino a oportunidade da conquista de igualdade social, a realidade ainda não é esta. Há muita luta ainda a ser enfrentada para que este objetivo seja alcançado. Dois são os principais problemas percebidos: não há escola para todos e, muitos dos que nela ingressam não conseguem aprender (há altas taxas de repetência) ou não conseguem permanecer (ocorre o…

atividades no Brasil e a sua imagem pública e então considerar a dinâmica do panorama fotográfico para termos uma visão adequada de sua contribuição1. Flusser define o homem em um dos seus textos como um ser que produz memória. (Ars Electronica, 1988). Por outro lado, existe uma expressão em português que diz: O Brasil é um país sem memória. Estas duas colocações podem ser aproximadas nesta primeira tentativa de rastrear a difusão da obra do filósofo na cena fotográfica brasileira. …

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS - CCSO DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL CURSO DE RELAÇÕES PÚBLICAS DISCIPLINA: INTRODUÇÃO ÀS RELAÇÕES PÚBLICAS AS RELAÇÕES PÚBLICAS NO BRASIL DE 1970 São Luís – MA 2014 AS RELAÇÕES PÚBLICAS NO BRASIL DE 1970 Trabalho apresentado à disciplina de Introdução às Relações Públicas, ministrada pelo professor Protásio dos Santos para…