Construção Do Conceito Infancia

Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil Aula 01 1. Disserte sobre a construção da concepção de Infância. Resposta: Com base nos estudos de kremer (2002) observamos como as diversas áreas do conhecimento contribuem significativamente para a construção do conceito de infância. As concepções teóricas de vários autores da área da educação, psicologia e pedagogia têm influenciado pesquisas a respeito da construção do conceito de criança como sujeito da história e da cultura…

OS DIVERSOS ROSTOS DA INFÂNCIA Desafio de aprendizagem da Disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera-Uniderp. Profª Ma. Mariciane Mores Nunes Piracicaba/SP 2011 Introdução O presente artigo tem como objetivo, descrever as características peculiaridades do comportamento infantil; identificar as especificidades e singularidades do processo de crescimento e socialização das crianças. Alguns aspectos pelo qual as…

nº 1 percentual mínimo de atendimento da Educação infantil e a meta nº 15 extinção das classes de alfabetização que ainda existem na educação infantil. “A intenção foi evitar rupturas na qualidade da oferta e na trajetória educacional da primeira infância, garantindo continuidade pedagógico no que se refere aos objetivos, organização, conteúdos, acompanhamento, avaliação, no entender de Didonet (2007)”. A definição de conteúdos é dos sistemas de ensino, mas, para subsidiar a discussão,…

instituição capaz de abrigar a universalidade. Para isso, verifica-se o surgimento de instâncias fundamentais que favoreceram e legitimaram a escola nacional, tal qual a definição de um estatuto da infância. A palavra maquinaria, pode ser entendida como uma criação metafórica para esclarecer o processo de construção do ambiente escolar, e remete analogamente ao contexto de uma fábrica com a sua produção em série, em que os produtos são homogeneizados, e os que apresentam falhas são…

Colóquio do LEPSI IP/FE-USP Psicanálise, infância e educação | | | | | |An. 3 Col. LEPSI IP/FE-USP Oct. 2001 | | | | | | | |

HISTÓRIA DA INFÂNCIA: REFLEXÕES ACERCA DE ALGUMAS CONCEPÇÕES CORRENTES Rita de Cássia Luiz da Rocha1 UNICENTRO, Guarapuava-Paraná Resumo: O objetivo deste trabalho é refletir sobre algumas idéias do historiador Philippe Ariès, que, através de pesquisa realizada utilizando como fonte historiográfica a iconografia religiosa e leiga da Idade Média, aponta que a construção do sentimento de amor pelas crianças foi, durante muitos séculos, despercebido, sufocado, chegando mesmo a não existir.

Compreensão da infância a partir da análise das dimensões históricas, culturais, sociais, econômicas, políticas e pedagógicas que as envolvem. Reflexão acerca do processo de produção das infâncias. Estudo de diferentes infâncias em nossa sociedade e seus modos de educação. II - OBJETIVO(S) Analisar, explicar e compreender a infância nas dimensões histórica, cultural, social, econômica, política e pedagógica; Elaborar estudos sobre o processo de produção das infâncias, sua diversidade

ROUSSEAU E A EDUCAÇÃO NA INFÂNCIA Construir a partir da educação natural de Rousseau, elencando e relacionando as obras do filósofo principalmente Emílio ou da Educação como contraponto de análise para a educação infantil atual é tarefa a ser apresentada. Nossa infância precisa ser pensada e pesquisada, para de fato ter como fundamento primeiro o respeito que a mesma merece, pois é um dos processos de ensino aprendizagem que deve ser bem construído, para despertar logo na infância…

1 Introdução O debate acerca da infância tem crescido consideravelmente, colocando em evidência que a proposta de trabalho com crianças muito pequenas exige antes de tudo que se conheça suas necessidades e interesses. Ou seja, conhecer detalhadamente cada criança, com suas peculiaridades, estilo de vida, fase de desenvolvimento em que está, enfim, detalhes que possibilitarão o educador fazer um trabalho que faça da vida social

Veloso Escola Superior de Ensino Anísio Teixeira Membro 1 __________________________________________ Prof.ª Rosimar Alves Macedo Escola Superior de Ensino Anísio Teixeira Membro 2 3 Dedicamos a todos aqueles sorriram, choraram, vivenciaram a construção da nossa monografia e nos deram força e acreditaram que o nosso sucesso seria possível. 4 Ao bom Deus, pelo dom da vida, que possibilitou-nos o prazer de construir a nossa existência. Aos nossos pais, irmãos, namorados, marido e…