Construtivismo Piagetiano

Jean Piaget (1896 – 1980) Iniciaremos este assunto, com a ideia de construtivismo para Piaget, que advém de uma relação homem-mundo, onde o sujeito deve interagir com o meio em que vive para poder ser um formador de ideias e opiniões. Para Piaget a construção do construtivismo é um modo de ação e reflexão, onde ao fazê-lo, o homem acaba por modificar o meio e se modifica, tornando o seu desenvolvimento um processo racional, e na medida em que reinventa o mundo, desenvolve-se a sua inteligência

desenvolver uma reflexão em torno das relações entre pensamento e linguagem, e entre linguagem e escrita, de modo a ampliar o escopo da conceituação que se formou, nos últimos trinta anos, a respeito do processo de alfabetização. É com base no construtivismo piagetiano, adotado por Emilia Ferreiro em pesquisas desenvolvidas na Argentina e no México (FERREIRO; TEBEROSKY, 1985), que se costuma desenvolver a linha de trabalho que leva em consideração as diversas etapas de formação de…

R E S U M O O CONSTRUTIVISMO NA SALA DE AULA: uma abordagem de conceitos presentes numa simples fala de criança. O artigo tem por base a fala de uma criança quando questionada sobre como conseguiu ser aprovada na 1ª série, após haver revelado grandes dificuldades no processo de alfabetização. É um estudo que faz a relação entre essa fala e o Construtivismo. Aborda conceitos de Piaget e de pesquisadores sobre o Construtivismo, que fornecem dados para se…

INTRODUÇÃO Piaget é o principal representante do construtivismo, ele começa a desenvolver seus estudos na biologia. Construiu uma nova ciência que a chamou epistemologia genética, já que o construtivismo não é uma teoria de aprendizagem e nem possui um método específico. Piaget mostra que o homem, logo que nasce não traz nada apriori, ou seja, não possui consciência nem conhecimento é adquirido através dessa relação entre sujeito e objeto. O objeto é também um projeto a ser…

Atitudes de um professor construtivista O construtivismo possui uma trabalhosa caracterização devido a sua complexidade. O construtivismo não é um método(algum receituário, onde se tem passos a serem executados), ele é uma forma de pôr em atividade a reflexão da prática docente, fazendo do professor um sujeito ativo de sua prática. Pode se dizer que de certa forma existem diferentes modos de construtivismo, havendo inúmeras maneiras de caracterizá-lo, sendo que de certo modo elas tem…

- APLICAÇÃO Disposição circular da sala de aula, prateleiras com jogos pedagógicos acessíveis aos alunos, cubos lógicos de madeira para o ensino de matemática são algumas das inovações do método montessoriano usadas até hoje nas escolas.  Construtivismo/estruturalismo de Jean Piaget - TEORIA O filósofo Jean Piaget (1896-1980) estudou os modos com que a criança entende o mundo espontaneamente por assimilação -organizando os dados do exterior de uma maneira própria- e por…

____________________________________________________________ ___________________________________ CONSTRUTIVISMO: DESDOBRAMENTOS TEÓRICOS E NO CAMPO DA EDUCAÇÃO Isabelle de Paiva Sanchis1 Programa de Pós-Graduação em Psicologia Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG Miguel Mahfoud2 Departamento de Psicologia Programa de Pós-Graduação em Psicologia Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG Resumo O construtivismo, que tem como principal referência Jean Piaget,…

...................................................................................04 2. CONSTRUTIVISMO E PIAGET.....................................................05 e 06 3. APRENDIZADO PELO ERRO.......................................................07 e 08 4. A LINGUAGEM...............................................................................09 e 10 5. CRÍTICA AO CONSTRUTIVISMO............................................11, 12 e 13 6. ESCOLHA DA ABORDAGEM E…

sobretudo o moderno, e também a empirista que afirma que o conhecimento só é possível mediante os recursos da experiência e dos sentidos. Para o construtivismo o conhecimento matemático resulta da interação do indivíduo com o meio social. A partir das décadas de 60 e 70 o Brasil começa a sentir a presença do construtivismo Piagetiano sugere um construtivismo estruturalista propondo atividades envolvendo operações lógicas sobre conjuntos e estruturas formais da matemática, principalmente…

caracteriza e se processa o desenvolvimento humano, segundo o construtivismo piagetiano? Quais os estágios ou etapas do desenvolvimento, segundo Piaget? RESPOSTA DO ALUNO: Segundo Piaget , o desenvolvimento do pensamento e da inteligência resultam da atividade e da interação que o indivíduo estabelece com o meio, num processo continuo e ativo , como respostas aos estímulos exteriores.Este processo que pode ser chamado de construtivismo , apoia-se em estruturas cognitivas que se…