Construtivismo Piagetiano

2010; 20(2): 351-360 A Epistemologia Genética de Piaget e o Construtivismo Rev Bras OPINION ARTICLE A EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE PIAGET E O CONSTRUTIVISMO PIAGET’S GENETIC EPISTEMOLOGY AND CONSTRUCTIVISM Luiz Carlos de Abreu 1 Márcio Alves de Oliveira 2 Tatiana Dias de Carvalho 3 Sonia R. Martins 2 Paulo Rogério Gallo 4 Alberto Olavo Advíncula Reis 5 Abreu LCA et al. A epistemologia genética de Piaget e o construtivismo. Rev. Bras. Cresc. e Desenv. Hum. 2010; 20(2):…

TEMA: Construtivismo na escola. DELIMITAÇÃO: A prática do construtivismo em uma escola da rede pública Municipal rural de Manaus, nas séries iniciais. JUSTIFICATIVA: A escolha do tema se deu pela inquietação da resposta sobre como o construtivismo é trabalhado nas escolas da rede pública de Manaus e sua relevância no processo de aprendizado das crianças da faixa etária de 07 a 09 anos. PROBLEMÁTICA Quais as dificuldades encontradas pelos educadores, para se trabalhar a tendência…

conjunto de conhecimentos e à definição e estabelecimento de suas fronteiras constituintes Construtivismo • • Nova linha pedagógica que entende que o conhecimento é um processo construído pelo indivíduo de dentro para fora; Criança é o sujeito de sua aprendizagem; NTE: http://mdemulher.abril.com.br/familia/reportagem/filhos/6-atitudes-seu-filho-se-torne-adulto-consciente-735590.sht Construtivismo • • • Em oposição ao mecanicismo do ensino; Estimula a descoberta do conhecimento…

epistemologia genética de Piaget e o construtivismo Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano, São Paulo, v. 20, n. 2, p. 361-366, 2010 http://producao.usp.br/handle/BDPI/14301 Downloaded from: Biblioteca Digital da Produção Intelectual - BDPI, Universidade de São Paulo ARTIGO DE OPINIÃO Rev Bras Crescimento Desenvolvimento Hum. 2010; 20(2): 361-366 Crescimento Desenvolvimento Hum. 2010; 20(2): 351-360 A Epistemologia Genética de Piaget e o Construtivismo Rev…

Fundação Victor Civita (FVC). O foco da série são as visões construtivista e sociointeracionista da aprendizagem. Apesar das diferenças entre as duas perspectivas (algumas delas começam a ser explicadas na reportagem Inatismo, empirismo e construtivismo), ambas trabalham com a concepção de que o sujeito da aprendizagem é o aluno - e de que ele aprende por meio das relações que estabelece com o objeto de conhecimento, com o professor e com seus colegas. Serão contempladas as criações…

sua prática e compreender a importância dela no cotidiano da sala de aula." 3- Alerta que a profundidade da teoria de Piaget se deve ao fato de o construtivismo não ser uma teoria educacional, mas uma teoria epistemológica. Ou seja, uma teoria sobre o conhecimento em si. Por essa razão, para o autor não existe uma “método construtivista ou piagetiano” para ser aplicado em sala de aula, mas uma interpretação da realidade que nos fornece condições de levantar hipóteses explicativas na…

Epistemologia Genética de Piaget e o Construtivismo Rev Bras Crescimento Desenvolvimento Hum. 2010; 20(2): 351-360 OPINION ARTICLE A EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE PIAGET E O CONSTRUTIVISMO PIAGET’S GENETIC EPISTEMOLOGY AND CONSTRUCTIVISM Luiz Carlos de Abreu 1 Márcio Alves de Oliveira 2 Tatiana Dias de Carvalho 3 Sonia R. Martins 2 Paulo Rogério Gallo 4 Alberto Olavo Advíncula Reis 5 Abreu LCA et al. A epistemologia genética de Piaget e o construtivismo. Rev. Bras. Cresc. …

outros métodos podem surgir da experimentação, observação, da prática no ensino, sem necessariamente estarem diretamente associadas a um estudo mais profundo sobre o desenvolvimento humano. Listo as principais teorias e métodos a seguir. Teorias Construtivismo O filósofo suíço Jean Piaget (1896-1980) acreditava que o conhecimento era construído a partir da interação do sujeito com o objeto e o meio, de acordo com a consolidação das estruturas do pensamento, da maturação em estágios e…

estudo a psicologia da educação. Ele queria compreender as categorias cognitivas desde os seus iniciais até as suas manifestações mais elaboradas, levando a uma teoria sobre o desenvolvimento da inteligência. Além disso ,existem também os métodos piagetianos de investigação diferem daqueles que eram –e ainda são- usualmente empregados por outras correntes de pesquisadores. Piaget recorreu a um procedimento que ficou conhecido como abordagem clínica, uma entrevista livre em que o…

RESUMO Neste trabalho é apresentada uma breve reflexão acerca do pensamento de Jean Piaget e sua imensa contribuição ao Construtivismo. Traz-se à luz à discussão questões ligadas a Psicologia Educacional, que formam a base da investigação aqui debatida acerca da formação da inteligência e do conhecimento. O trabalho analisa as concepções particulares, defendidas tanto por profissionais