Construtivismo Piagetiano

...........................05 2.1. DEFICIENTES VISUAIS.........................................................................................05 3. PESQUISA SOBRE PLATÃO, SUA VIDA E SUAS OBRAS...................................05 4. CONSTRUTIVISMO PIAGETIANO...........................................................................06 5.INTERACIONISMO DE VIGOSTSKI........................................................................07 REFERÊNCIAS..........................................

Piaget: empirismo, inatismo e interacionismo/construtivismo piagetiano; Noção de inteligência em Piaget e em outras epistemologias; Epistemologia Genética: a relação entre sujeito e objeto no Interacionismo. BECKER, F. Modelos pedagógicos e modelos epistemológicos. In: Educação e Realidade Porto Alegre, 18(1): 43-52, jan./jun. 1993. Formato do arquivo: PDF/Adobe Acrobat. livrosdamara.pbworks.com/f/Educacao_e_Realidade-1 BECKER, F. O que é construtivismo? Revista de Educação AEC,…

O que é construtivismo? Mais do que uma Pedagogia, é uma teoria psicológica que busca explicar como se modificam as estratégias de conhecimento do indivíduo no decorrer de sua vida. Surgiu a partir do trabalho do pesquisador suíço JEAN PIAGET (1896-1980), que mostrou que o ser humano é ativo na construção de seu conhecimento (daí o termo construtivismo) e não uma “massa disforme”, que é moldada pelo professor. No Brasil essa teoria é também muito influenciada pela argentina EMÍLIA FERREIRO

piagetiana acerca do desenvolvimento psicológico da inteligência. • Compreensão do método clínico piagetiano como uma técnica psicogenética de avaliação psicológica da inteligência. III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Tais competências serão desenvolvidas a partir das seguintes habilidades:  Identificar em situações-problema (casos clínicos e escolares) os principais indicadores piagetianos do pensamento infantil nos diferentes períodos do desenvolvimento cognitivo e moral. …

sentido, defende que a Escola Nova e o Construtivismo estabelecem uma dicotomia entre a transmissão de conhecimentos pelo professor e a conquista da autonomia intelectual pelo aluno, secundarizando, assim, o ensino e descaracterizando o papel do professor. O artigo analisa, ainda, alguns postulados defendidos por Vigotski e seguidores, que iriam numa direção oposta à das ideias defendidas pela Escola Nova e pelo Construtivismo. Palavras-chave: Ensino, construtivismo, Vigotski Neste…

Construtivismo, a tentativa de caminho do meio Com inatismo e empirismo apontando para lados opostos ("O saber está no indivíduo" versus "O saber está na realidade exterior"), o século 20 nasceu com uma tentativa de caminho do meio para explicar o aprendizado: a perspectiva construtivista. De acordo com essa linha, o sujeito tem potencialidades e características próprias, mas, se o meio não favorece esse desenvolvimento (fornecendo objetos, abrindo espaços e organizando ações), elas…

Construtivismo, a tentativa de caminho do meio Com inatismo e empirismo apontando para lados opostos ("O saber está no indivíduo" versus "O saber está na realidade exterior"), o século 20 nasceu com uma tentativa de caminho do meio para explicar o aprendizado: a perspectiva construtivista. De acordo com essa linha, o sujeito tem potencialidades e características próprias, mas, se o meio não favorece esse desenvolvimento (fornecendo objetos, abrindo espaços e organizando ações), elas…

(1996, p 25-26) destaca que seria um equivoco associar seus estudos com os trabalhos de Piaget no construtivismo ou mesmo numa visão interacionista, já que os estudos de Vigotski nada têm que ver com as denominações dadas como “sócio-construtivismo”, “sócio-interacionismo” e “sócio-interacionismo-construtivista”, ou como a foi Escola de Vigotski foi chamada no Brasil de “construtivismo pós-piagetiano” isto porque como discorre muito bem que nenhuma dessas denominações aparece nas obras…

esse desenvolvimento se faz por adaptação a situações novas pelo sujeito. O construtivismo piagetiano, baseado na noção de ‘equilibração’ corresponde a descrever os mecanismo desenvolvidos por adaptação do sujeito, onde a construção de novos esquemas de conhecimento ocorre pela desestabilização dos antigos e sua posterior reconstrução, acontecendo assim uma reorganização de estruturas de conhecimento. O construtivismo didático introduz uma mudança de perspectiva piagetiana, pois o…

ESCOLAS PEDAGOGICAS Ensino Construtivista ou Piagetiano Acadêmica: Priscila Fernanda dos Passos Professora: Carmelita Gutz Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais (0089/1) 22/06/2012 RESUMO A reflexão inicia-se partindo do pressuposto de que o professor necessita conhecer as tendências que influenciaram o ensino e a aprendizagem da arte ao longo da história, para poder entender a situação da arte-educação no contexto atual e…