Construtivismo Meio Termo

compor, etc. PROFESSOR Deve criar situações desafiadoras e desequilibradas, por meio da orientação. Deve estabelecer condições de reciprocidade e cooperação ao mesmo tempo moral e racional. ENSINO E APRENDIZAGEM Deve desenvolver a inteligência, considerando o sujeito inserido numa situação social. A inteligência constrói-se a partir da troca do organismo com o meio, por meio das ações do indivíduo. Baseados no ensaio e no erro na pesquisa, na investigação, na…

tornou instrumento privilegiado de aquisição de saber/esclarecimento e imperativo da modernização e desenvolvimento social. A leitura e a escrita — que até então eram práticas culturais cuja aprendizagem se encontrava restrita a poucos e ocorria por meio de transmissão assistemática de seus rudimentos no âmbito privado do lar, ou de maneira 1 O que será aqui apresentado de forma sintética se encontra detalhado em dois livros de minha autoria: MORTATTI, M. R. L. Os sentidos da…

da relação sujeito/ objeto). Piaget, quando afirma que o conhecimento deve-se dar na relação entre o sujeito e o objeto e por meio dela. Ao considerarmos a interação entre sujeito e objeto uma estrutura bifásica, vemos que esses elementos são inseparáveis quando se trata da construção do conhecimento. A principal questão levantada pelos teóricos é a de que o construtivismo é, antes de tudo, uma nova visão de mundo e da natureza humana – embora ainda seja considerada por muitos educadores…

Ramus Graduado em Filosofia, Universidade Pontifícia Universidade Católica. O trabalho enfatiza a necessidade da precisão dos termos utilizados na constituição dos saberes para a melhor avaliação da aprendizagem, focalizando, em especial, as noções de construção do conhecimento, e de conhecimento. Reflete, em seguida, sobre o chamado construtivismo e sobre o papel das instituições de ensino quanto aos objetivos do ensino e da pesquisa. Procura demonstrar serem o ensinar e o…

Palavras-chave: mediação, internalização, intrapessoal, maturacionista, ZPD – Zona de desenvolvimento proximal A professora Marta Kohl de Oliveira, neste livro, ressalta importantes pontos na teoria de Vygotsky:- “o homem biológico transforma-se em social por meio de um processo de internalização e atividades, comportamentos e signos culturalmente desenvolvidos” - a obra de Vygotsky é apenas um esboço de um projeto; - um grande problema na área da educação no Brasil é a tentativa…

______________________________________ 5 TAXONOMIA MINIMALISTA _______________________________________________ 7 MOVIMENTOS PRECURSORES DO MINIMALISMO ____________________________ 9 Suprematismo ___________________________________________________________ 9 Construtivismo Russo ____________________________________________________ 10 De Stijil _______________________________________________________________ 11 FUNDAMENTOS TEÓRICOS MINIMALISTAS ________________________________ 13…

de aprendizagem, visando apoiar o trabalho dos desenvolvedores de STI. TEORIAS DE APRENDIZAGEM Entre as diferentes teorias de aprendizagem selecionamos, por questões metodológicas, o comportamentalismo, o neo-comportamentalismo, o construtivismo e o pós-construtivismo. Nossa escolha justifica-se por serem estas teorias as mais bem descritas, embasadas e usadas. COMPORTAMENTALISMO Os comportamentalistas consideram o homem um organismo passivo, governado por estímulos fornecidos pelo…

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aprendizagem humana e qualquer bom livro sobre o tema descreve o pensamento de vários autores que nos apresentam suas concepções sobre o processo de aprender. Elas vão desde o comportamentalismo, que prevaleceu no início do século passado, até o construtivismo que despontou no final do século e ocupa, até hoje, lugar de destaque. Dentre as teorias de aprendizagem foram destacadas, neste artigo, as behavioristas, as cognitivistas, as da mediação e as humanistas. A importância de…

Capítulo III A Epistemologia Genética de Piaget e o Construtivismo Instrumentação para o Ensino de Ciências – Capítulo 3 2 Sugestões de Atividades As atividades abaixo devem ser desenvolvidas antes do início desta unidade. Sugerimos ao professor que contate uma escola primária da vizinhança (serão necessárias crianças na faixa dos 4 anos até 12 anos, aproximadamente) de modo que os experimentos a seguir possam ser realizados lá, com os alunos da escola, em uma aula…