Construtivismo Em Sala De Aula Pratica

características das teorias pedagógicas apontadas pela autora. Em relaçao as teorias pedagógicas existentes a mais conhecida e a teoria tradicional que ainda serve como parâmetro para as escolas e para os docentes nas ações desenvolvidas em sala de aula. R= No contesto da década de 1930, presenciamos grandes reformas educacionais em nosso pais, e em paralelo,as severas criticas a pedagogia tradicional,vinda do movimento dos pioneiros da escola nova,dado origem a uma teoria…

são na verdade interligados e igualmente importantes. 3) Como o professor pode trabalhar esses dois conceitos em sala de aula? Na prática pedagógica, o professor deve traçar paralelos comparativos entre o conhecimento científico e o senso comum, a fim de aproximar os conteúdos trabalhados ao cotidiano dos alunos. Além disso, o professor deve atuar como pesquisador em sala de aula, pois deve se manter em constante questionamento em busca de soluções. Segundo Lima (2012 apud MARTINS,…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM Sua importância e aplicabilidade pratica. Todo ambiente educacional está organizado para promover a aprendizagem e o desenvolvimento do ser humano. Isto justifica uma linha com grandes contribuições de filósofos, psicólogos, pesquisadores que se encontram comprometidos com o processo de desenvolvimento humano. A psicologia da aprendizagem aplicada à educação e ao ensino busca mostrar que, através da interação entre professor e aluno, é…

Questionário para avaliação Didática e Práticas de Ensino *RESPOSTAS IDENTICAS AO DO CADERNO DE ATIVIDADE S NÃO SERÃO VALORIZADAS. Nome do aluno(a):_mariele da silva prates_____RA:__314194__________ 3º PERÍODO PEDAGOGIA – PÓLO MONTES CLAROS-MG – UNIDERP INTERATIVA. 1. Qual é sua definição de didática? O que entende quando houve alguém comentar que tal professor tem didática? A didática constitui um receituário do bom professor? Escreva um pequeno texto sobre como você se sente a…

de ensino de língua deve valorizar o uso da língua em diferentes situações ou contextos sociais, com sua diversidade de funções e sua variedade de estilos e modos de falar. Para estar de acordo com essa concepção, é importante que o trabalho em sala de aula se organize em torno do uso e que privilegie a reflexão dos alunos sobre as diferentes possibilidades de emprego da língua. Isso implica, certamente, a rejeição de uma tradição de ensino apenas transmissiva, isto é, preocupada em…

escolar em dois momentos distintos: aquele dedicado à mente, ou à aprendizagem dos conteúdos, quando se exige o controle do corpo dentro das salas de aula; e aquele dedicado ao corpo, fora das classes, em aulas de Educação Física ou nos momentos de recreio. A face mais visível da necessidade de controle do corpo dá-se com a separação das carteiras na sala de aula, colocadas em filas e espaçadas entre si, e com a obrigação de comportamentos rígidos, sendo o movimento visto como inadequado…

comportamento educacional, os jogos educacionais digitais são inseridos na proposta pedagógica afim de prender a atenção e despertar o interesse pelo conhecimento. Este artigo tem por objetivo mostrar a importância dos jogos educacionais digitais em sala de aula, apontando suas necessidades, seus benefícios, seus pontos positivos e negativos. Os resultados aqui apresentados através da análise demonstrativa realizada no Colégio Associação das Irmãs da Providência Externato São José,…

CURRICULAR OBRIGATÓRIO: Observações realizadas em uma sala de aula do Ensino Infantil Nível IV, na Escola SESC Potilândia. LOURENÇO EVANGELISTA DA SILVA NATAL 2011 FACULDADE DE NATAL – FAL CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: Observações realizadas em uma sala de aula do Ensino Infantil Nível IV, na Escola SESC Potilândia. LOURENÇO EVANGELISTA DA SILVA Relatório das observações realizadas em uma sala de aula da Educação Infantil, da Escola…

dar aulas. Deste modo, Telma foi dar aula para crianças repetentes com idade entre onze e doze anos que estavam na 2ª série por ordem do decreto. Entre os quarenta e cinco alunos da sua classe, apenas três não eram negros. Não eram todos analfabetos, mas também não se podia considerá-los alfabetizados. Mesmo aplicando todas as técnicas de ensino, estava confusa, com dúvidas, não conseguia avaliar o resultado de todo esse processo e sentia-se como estive apenas preenchendo o horário da…

complemento mútuo dos fundamentos e aplicações das disciplinas trabalhadas. Gadotti (2005) afirma que a interdisciplinaridade só ocorre no construtivismo, onde o conhecimento aparece como uma totalidade, apresentando assim a interdisciplinaridade como um meio para que não aconteça um ensino com disciplinas em compartimentos separados que não se comunicam. O construtivismo teve seu início com os estudos de Piaget sobre o desenvolvimento humano e tomou força como tendência…