Construtivismo E Tradicionalismo

mundial. A ARTE DO SÉCULO XX O Rompimento com a tradição No século XX as coisas mudaram mais e mais rapidamento do que em qualquer época anterior, e essas transformações refletiram totalmente na arte. O primeiro grande rompimento com o tradicionalismo ocorreu ainda em 1789, com a revolução francesa. Os pintores queriam pintar apenas o que lhes agradava, atitude pioneira para o início da arte moderna. No século XX os artistas adotaram, por escolha própria elementos únicos e os classificaram

de ensinar e ao aluno ficava a incumbência de aprender aquilo que era transmitido. Com o decorrer dos anos, após a passagem de várias tendências pedagógicas surge o construtivismo. Atualmente, ouve-se muito que a maioria das escolas adota a tendência construtivista sociointeracionista. Ao contrário do tradicionalismo, o construtivismo visa uma relação de aprendizagem na qual o aluno constrói seu conhecimento. De fato, quando esse trabalho ganha efetiva e verdadeira aplicação, pode-se…

desconfortáveis. Quando questionadas quanto á definição das crianças, todos optaram por termos que caracterizavam uns afeição pelas crianças e outros compaixão pela condição destas dentro de um sistema educativo dicotimizado entre o antigo (tradicionalismo) e o novo (construtivismo), sem liberdade e em fase de transição. Quando avaliando o índice de desenvolvimento discente em conjunto com atendimento de expectativas todos os docentes demonstraram satisfação dentro de uma porcentagem…

CONCLUSÃO Pude concluir que não a nada melhor na vida que as lembranças rrôneo que, porém não deixou de estar presente em nossas escolas, pois não existem cartilhas fala-se muito de construtivismo, porém o tradicionalismo continua, tendo em vista que professores ainda não abandonaram estes métodos e sim apenas os “encobriram”. 2. DESENVOLVIMENTO: Para Piaget o conhecimento é algo a ser construído pela ação do sujeito sobre o

educativo O aluno é visto como ignorante,desprovido de idéias Sala de aula = agrupamento de indivíduos que pensam da mesma maneira  Teoria Escolanovista (Movimento dos pioneiros da escola nova liderado por Anísio Teixeira 1930)Opositora ao tradicionalismo. Aluno é o centro do processo educativo,ativo e responsável pela construção do seu conhecimento. .APRENDER A APRENDER.  Ensino tecnicista O centro do trabalho pedagógico está focado nos recursos de ensino de caráter…

principalmente, oferece uma resposta lógica e funcional das necessidades construtivas. 10. Alexander Rodchenko Foi um artista plástico, escultor, fotógrafo e designer gráfico russo, um dos fundadores do construtivismo russo e design moderno russo. Rodchenko foi um dos artistas mais versáteis do Construtivismo a emergir após a Revolução Bolchevique. Trabalhou como artista plástico e designer gráfico antes de girar para a fotografia e a montagem fotográfica. Sua fotografia era…

tutorial, um exercício-e-prática ou um jogo. Os conteúdos podem ser subdivididos em módulos, empregando-se uma forma lógica de expor o tema em consonância com a proposta pedagógica empregada pela professora, que reflete uma versão computadorizada do tradicionalismo metodológico. Como uma versão computacional da instrução programada, os tutoriais trazem a vantagem de apresentar, através do emprego do computador, o conteúdo a ser apresentado de maneira mais atrativa e com características…

do ensino brasileiro, mostrando sua evolução histórica e gradativa, de acordo com as necessidades de cada governo e/ou sociedade. Também é discutida a situação do “Ensino de Química nos níveis Fundamental e Médio”, abordando a questão do tradicionalismo que ainda impera nas aulas de Ciências e muitas outras problemáticas que envolvem o cotidiano de alunos e professores. No terceiro capítulo, “Diário de Bordo: metodologia e análise dos resultados” são discutidas, além da…

que elabora os significados do texto com base em conhecimentos prévios e na sua experiência de mundo, mas também com base em um rol de recursos trabalhados ao longo de sua vivência escolar. A concepção de alfabetização contemporânea vence o tradicionalismo superando os limites da escrita mecânica e da mera repetição de sons sem significados que corresponde a concepção de alfabetização tradicional, segundo a qual a aprendizagem da leitura e da escrita tinha como foco fazer o aluno…

formas como meio configurador do processo de ensino-aprendizagem, formou-se então o estudo da didática. 2-Passo  Características da escola tradicional e da escola construtivista. As “Escolas Tradicionais” são famosas por sua grande severidade e tradicionalismo. Foram muito comuns em épocas passadas, onde o ensino era muito rígido e os alunos estudavam seriamente em classes que eram separadas por gênero (masculino e feminino). Desenvolveu-se ao longo do século XIX, inspirada nas…