Atps Montada

1- Etapa
1-Passo:

“Ensinar e aprender são como as duas faces de uma mesma moeda”.

A Didática não pode tratar do ensino, por parte do professor, sem considerar simultaneamente a aprendizagem, por parte do aluno. O estudo da dinâmica da aprendizagem é essencial para uma Didática que tem como princípio básico não a passividade, mas sim a atividade da criança. Por isso, pode se afirmar que a Didática é o estudo da situação instrucional, isto é, do processo de ensino e aprendizagem, e nesse sentido ela enfatiza a relação professor-aluno. A respeito do exposto o autor do texto afirma que; “a educação esta centrada na formação do homem enquanto ser político e social” (p.01).
O texto enfatiza que nas sociedades rudimentares e nas mais complexas o ensino assumiu formas diferentes. Na sociedade rudimentar a cultura assim como a própria sociedade era simples então a aprendizagem acabara sendo simplificada, em contra partida nas sociedades mais complexas a cultura e sociedade apresentam um vasto acervo, então surgi ai a necessidade de se dividir os conhecimentos, afim e facilitar e garantir à continuação desses conceitos, nesse momento a escola aparece para assumir esse papel de guardiã e reprodutora de conhecimento e valores, como afirma o autor do texto: “a escola surgiu como instituição social, ao longo da história à medida que a organização das sociedades foi se tornando mais complexa” (p. 02).
Se tomarmos a pedagogia como a ciência da forma de investigar a natureza das finalidades da educação no processo social, porque a usamos como meio de ensino e não como fonte? Sabe-se que a pedagogia é uma percepção do direcionamento para o processo educativo que esta pendente da compreensão político-social. A didática como principal ramo da pedagogia tem a finalidade de pesquisar fundamentos, condições e meios para a realização do instruir e do ensino. Para afirmar tal pensamento o autor do texto expõe que: “ensinar e aprender são duas faces da mesma moeda” (p.02). A