Construindo Uma Escola Som Saberes E Prazeres

compreender os principais fatores que evidenciam um déficit em alunos de inteligência “normal” no processo de alfabetização. De forma mais específica, objetiva analisar o problema de aprendizagem enquanto vinculado a dificuldades na identificação dos sons e das grafias, na compreensão e interpretação da leitura e escrita. A psicopedagogia, como área de conhecimento, preocupa-se com as questões de aprendizagem. Possui, portanto, subsídios teóricos para analisar as dificuldades que o…

dessa maneira ela tem maior chance de aprender a ler e escrever e também dominar conceitualmente esse sistema da linguagem. A criança tende a possuir uma natureza de curiosidade, pois desde cedo ela está atenta a tudo o que a rodeia. Ao entrar na escola, não é diferente e ainda aumentam as chances que elas se envolvam com a leitura e a escrita. Ela tem a oportunidade de observar o professor escrever seu nome no diário, na lousa ou ainda abrir o livro pra contar uma história. Quanto às…

do interesse pessoal de trabalhar no mesmo, o tema se impõe pela necessidade de haver no estabelecimento de ensino um projeto adequado e uma educação que se estenda desde os primeiros anos da criança, de acordo com a nova l.d.b., em creches ou escolas. estudo das caracterÍsticas da crianÇa de 2 a 5 anos. •fisicamente: ativa, tímida, imitadora, descobridora, desejando sempre a aprovação dos outros. •motricidade: está desenvolvendo os músculos maiores, faz tudo como todo ser.…

comunicação, nos filmes, comerciais, ao pegarmos um ônibus, ao comprarmos uma passagem, ao interpretarmos uma receita médica e até mesmo para cozinhar. Há muito tempo pensava-se que esse era o principal objetivo da escola, ensinar aos alunos o “código” da leitura e escrita, e que era somente na escola que se aprendia esse método de comunicação. Antes um indivíduo alfabetizado era aquele que soubesse as letras do alfabeto. O método de ensino era o bê-á-bá (cartilha). Hoje sabe-se que,…

O ESTÁGIO 8 Atividade 1 – Orientação e discussão do estágio 8 Atividade 2 – Apresentação do estagiário na unidade escolar. 9 Atividade 3 – Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para a Educação Infantil. (Mínimo 2 laudas) 10 Atividade 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada na Educação…

Agosto/2001 1.Dados de identificação 1. Título: Água 1 2. Instituição: Escola Fundamental Municipal Marcílio Dias 3. Período de desenvolvimento do projeto: Segundo bimestre: 14/05 a 20/07/2001 1. Contextualização: O Projeto Água foi desenvolvido na E.F.M. Marcílio Dias, esta escola está localizada na Rua 24 de Maio, 430 na cidade de Jaguarão –RS, com os alunos das duas turmas de 3ª série e suas respectivas professoras

outros estímulos intencionalmente organizados estimula a curiosidade e facilita a aprendizagem dos alunos. Além do mais, decorados para cada disciplina, os espaços poderão tornar a escola mais bonita, alegre e prazerosa. Se a escola for entendida como um local de construção do conhecimento e de socialização do saber, como um ambiente de discussão, troca de experiências e de elaboração de uma nova sociedade, é fundamental que a utilização dos recursos seja amplamente discutida e…

padrão dominante. A alfabetização é vista como um meio que constitui tanto para produzir como reproduzir as experiências culturais. Saber ler e escrever é tão essencial, para os homens (em geral), como para uma criança a andar, a partir do momento que ela aprende a ler e escrever, passa a descobrir seus próprios valores, aperfeiçoando-se constantemente, construindo o senso de responsabilidade, automaticamente, o homem percebe a necessidade da aprendizagem renovada a cada dia. Ensinar ler…

processo de ensino/aprendizagem. CAPITULO I 1 O LÚDICO E A ALFABETIZAÇAO: A IMPORTANCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DO ENSINO INFANTIL O brincar é uma atividade espontânea e natural da criança e é benéfico por estar centrado no prazer, desperta emoções e sensações de bem estar, libertar das angustias e funciona como escape para emoções negativas ajudando a criança a lidar com esses sentimentos que fazem parte da vida cotidiana. Brincando a criança aprende a lidar…

das brincadeiras e cantigas de rodas na educação infantil. O objetivo do artigo é mostrar que as cantigas e brincadeiras de roda não são somente uma simples brincadeiras de rua, mas sim um rico instrumento que pode fazer a diferença em nossas escolas, pois levam para um mundo prazeroso e satisfatório facilitando a aprendizagem e também a socialização de nossas crianças. Palavras-chave: Educação infantil; Cantigas de roda; Brincadeiras. INTRODUÇÃO A infância é a idade das…