Conceito Das Provas Piagetianas

DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM Tipo de Avaliação: AV Aluno: Professor: MAGALY VASQUES DE FARIA Turma: 9007/AB Nota da Prova: Nota de Partic.: Data: 13/11/2013 18:10:19 1a Questão (Ref.: 201301047900) Pontos: / 0,8 Marque a alternativa que corresponda corretamente ao conceito de Acomodação na obra de Jean Piaget: Após algum empenho cognitivo, demonstrar fadiga, tornar-se acomodado…

Nele estão presentes tanto a dimensão humana quanto a técnica, a cognitiva, a emocional, a sócio-política e cultural” (pág.01). As abordagens tradicional, comportamentalista, humanista, cognitivista e sócio-cultural são analisadas a partir de conceitos considerados básicos para a compreensão de cada uma, em seus pressupostos e em suas decorrências: homem, mundo, sociedade-cultura, conhecimento, educação, escola, ensino-aprendizagem, professor-aluno, metodologia e avaliação. O…

IRIS BARBOSA GOULART PIAGET Experiências Básicas para Utilização pelo Professor 8ª Edição revista VOZES Petrópolis 1993 PARTE I O Construtivismo Piagetiano e a Educação 1. OS FUNDAMENTOS DA TEORIA PIAGETIANA Como tem origem e como evolui o conhecimento? Esta questão que tem preocupado os filósofos de todos os tempos é respondida, em nossos dias, pelo menos de 3 modos diferentes. Segundo os inatistas, o conhecimento é pré-formado, ou seja, já nascemos com as

Presença Pedagogica, V. 8 n.45, p-38-49, maio/jun. 2002 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Por um lado, a tese da educação obrigatória questiona o determinismo biológico dos inatistas, que justificam as desigualdades humanas com determinantes biológicos e tentam prová-lo através de testes de inteligência, de aptidão, de prontidão etc. Por outro lado, ao determinar a direção e o incremento do crescimento dos seres humanos. A educação obrigatória parece curvar a vara para o lado da tese…

local e sala de realização das provas no site 26/02/2012 Data das provas objetivas das 15h às 18h 27/02/12 Divulgação dos gabaritos preliminares das provas objetivas no site 27 a 29/02/12 Recebimento de recursos administrativos dos gabaritos preliminares das provas 07/03/12 Divulgação dos gabaritos oficiais das provas objetivas no site 07/03/12 Divulgação das notas preliminares da prova objetiva individualmente no site 10/03/12 Divulgação das notas oficiais da prova objetiva…

não tem lacunas, já que estas foram preenchidas por homens que já dissertaram sobre um determinado assunto. A educação é concebida como "produção do saber", pois o homem é capaz de elaborar ideias, possíveis atitudes e uma diversidade de conceitos. O ensino como parte da ação educativa é vista como processo, no qual o professor é o "produtor" do saber e o aluno "consumidor" do saber. A aula seria produzida pelo professor e consumida pelo aluno. O professor por possuir competência…

processos psicológicos, subjetividade e interação social, constituindo o componente mais elevado na hierarquia das funções psicológicas humanas. Portanto, durante a internalização, há um constante processo de recriação e reinterpretação de informações, conceitos e significados. 3- LINGUAGEM E PENSAMENTO No tocante à linguagem, Piaget considera que primeiro se tem o conhecimento enquanto fala, depois é que se desenvolve a linguagem. Já para Vygotsky, pensamento e linguagem andam…

todo conhecimento é anterior à experiência, reconhecendo, portanto, a primazia do sujeito sobre o objeto (Freitas, 2000:63). Considerando insuficientes essas duas posições para explicar o processo evolutivo da filogenia humana, Piaget formula o conceito de epigênese, argumentando que "o conhecimento não procede nem da experiência única dos objetos nem de uma programação inata pré-formada no sujeito, mas de construções sucessivas com elaborações constantes de estruturas novas" (Piaget, 1976 apud

finais do antigo 1o Grau juntamente com o Colegial. Mas, desde essa época, a tentativa de “aplicar Piaget” na educação já era em si problemática e apresentava nitidamente um desvirtuamento das idéias piagetianas (CHAKUR, 1995). Atividade se reduzia a ação material e havia confusão entre os conceitos de intuitivo e concreto. Além disso, não tinha sentido a proposta de Atividades como a categoria curricular mais adequada ao período Operacional Concreto, já que atividade, como categoria…

atividades de memorização. propor atividades matemáticas somente pela observação sem a interação do aluno. aguardar até que a criança consiga realizar por conta própria. repetir os exercícios até a criança decorar. .avaliar com as provas Piagetianas se a criança já possui esses conceitos construídos. 9 9. A aprendizagem e o desenvolvimento para Vygotsky estão inter relacionados desde o nascimento do sujeito, sendo os atos intelectuais decorrentes de algumas práticas. Como o professor…