Conceito Das Provas Piagetianas

Para obtenção de nota. PROFESSORA: EDLAINE DE PAIVA SOARES NOVAES CAMANDUCAIA 2012 SUMÁRIO 1- INDRODUÇÃO ________________________________________ 3 2- DESENVOLVIMENTO __________________________________ 3- ATIVIDADES E PROVAS PIAGETIANAS____________________ 4- CONCLUSÃO _________________________________________ 1- INTRODUÇÃO É nesta fase que surge, na criança, a capacidade de substituir um objecto ou acontecimento por uma representação,…

Filosofia o IDEALISMOe MATERIALISMO MECANICISTA, que por sua vez são herdadas do dualismo radical. Psicologia Objetivista: Afirma que todo conhecimento provém de experiência, reconhecendo por tanto aprimazia do sujeito sobre o objeto, Piaget formula o conceito que “O conhecimentonão procede nem da experiência única dos objetos nem de uma programação inata”. A inteligência para Piaget é o mecanismo de adaptação do organismo a uma situação nova e, como tal, implica a construção contínua…

julgar alguém ou algo, baseado numa escala de valores. Na educação brasileira, a avaliação vem sendo usada ao longo dos tempos como instrumento de julgamento dos alunos por meio, principalmente, de provas que servem para classificá-los. Esse modo de avaliação, nos moldes que conhecemos hoje, com provas e exames. Hoje se sabe que a avaliação tem um papel importante no processo educacional tanto para o aluno quanto para a instituição, por trazer a direção das ações educativas, para isso…

fileira tem maior quantidade de fichas. Piaget realizou inúmeras provas que demonstraram empiricamente a ausência do pensamento conceitual e das noções de conservação e de invariância na criança em idade pré-escolar. Estas provas têm sido repetidas por pesquisadores, psicólogos e professores em vários locais do mundo e os resultados têm confirmado aqueles obtidos por Piaget na Suíça. O que varia algumas vezes é a idade em que os conceitos são adquiridos pelas crianças e esta variação…

CONCURSO DE PROVAS E TÍTULOS 5. PSICOPEDAGOGIA Conhecimentos Específicos INSTRUÇÕES VOCÊ RECEBEU SUA FOLHA DE RESPOSTAS E CONFIRA LEIA ESTE CADERNO CONTENDO 60 QUESTÕES OBJETIVAS. SEU NOME E NÚMERO DE INSCRIÇÃO NA CAPA DESTE CADERNO. CUIDADOSAMENTE AS QUESTÕES E ESCOLHA A RESPOSTA QUE VOCÊ CONSIDERA CORRETA. RESPONDA ASSINALE A TODAS AS QUESTÕES. NA FOLHA DE RESPOSTAS, A DURAÇÃO DA PROVA É DE A SAÍDA DO CANDIDATO DO PRÉDIO SERÁ PERMITIDA APÓS TRANSCORRIDAS AO 3 COM CANETA DE

avaliação psicopedagógica e as técnicas de intervenção psicopedagógicas e pedagógicas, a interpretação da avaliação, o processo reeducativo e os resultados do trabalho multidisciplinar. Além do estudo de caso, apresenta-se uma análise introdutória do conceito de Dislexia descrita por pesquisadores desde suas primeiras abordagens sobre o tema. O objetivo deste estudo é divulgar a necessidade de identificar com clareza casos como desta criança na educação pública e a possibilidade de…

PEDAGOGICOS DA DEFICIENCIA AUDITIVA. ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO AOS PORTADORES DE DEFICIENCIAS MÚLTIPLAS AUTO-ESTIMA E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. AVALIAÇÃO COMO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO AVALIAÇÃO ESCOLAR: O QUE REFLETE A PROVA? BRINQUEDOS EDUCATIVOS NA FORMAÇÃO DO ALUNO. BRINQUEDOTECA BRINQUEDOTECA TERAPÊUTICA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE LEITURA E DA ESCRITA EDUCAÇÃO INFANTIL - COMO É UTILIZADO O TEMPO ESCOLAR NOS CICLOS ESCOLARES EDUCAÇÃO…

............................08 3.3 A Resolução de Problema ................................................................................10 4 A EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE PIAGET.......................................................12 4.1- Os Conceitos Cognitivos Básicos Segundo Piaget......................................14 5 CONCLUSÃO.........................................................................................................18 6 REFERÊNCIAS.....................................

da inteligência (Caetano, 2010, p.1). No ano de 1980, após 60 anos destinados às pesquisas, Jean Piaget faleceu. Sendo assim, os seus estudos foram copiados em outros países, os deixando ainda mais vívidos. 3. PRESSUPOSTOS DA TEORIA PIAGETIANA Piaget fundamentou a sua teoria nos estudos da Biologia, da Filosofia, da Física, da Lógica, da Matemática, da Psicologia e, sobretudo, nos estudos da Teoria da Epistemologia Genética: nomenclatura comumente utilizada para…

RESUMO O conhecimento Lógico- Matemático tem fonte interna, se encontra no próprio sujeito, pois é construído através da coordenação das relações que ele estabelece entre os objetos, não têm existência na realidade externa (igualdade, diferença, o conceito de número). É uma construção feita pela mente através da abstração reflexiva. Este artigo tem como objetivo compreender como se dá a concepção de número e identificar a importância da numeralização na Educação Infantil e investiga o…