PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

INTRODUÇÃO
Neste trabalho estaremos aptos a reconhecer vários pontos importantes, da teoria de aprendizagem, referências teóricas que nos ajudarão ao longo de nossa dedicação a Educação, fatores importantes que nos leva a reconhecer o processo de ensinar e aprender, tendo organização no dia a dia como educador.
Focalizamos os nossos estudos em teóricos da Psicologia da educação, para conhecermos de fatores relevantes para educação, dando a nós bagagens de conhecimentos através de suas descobertas, que contribuíram para a educação ao longo de suas vidas. No capitulo 01 falaremos sobre a vida de Sigmund Freud, médico neurologista e fundador da psicanálise, ele apresentou ao mundo o inconsciente e explorou a mente humana, no capítulo 2 sobre Jean Piaget, que fez marco na história da psicologia, autor da teoria do desenvolvimento natural da criança, em seguida no capitulo 3 sobre Henri Paul HyacintheWallon, psicólogo graduado também em medicina, psicologia e filosofia e por último no capítulo 4 citaremos , Lev Vigotsky que matriculou-se no curso de medicina, mas acabou cursando Direito, lecionou literatura, estética e história da arte, foi fundador de um laboratório de psicologia, especializado na área de psiquiatria.
Quatro teóricos que ficaram no marco da história da psicologia, pois contribuíram muito para a psicologia da educação, esses processos utilizados pelos teóricos são usados há muito tempo atrás e vem contribuindo até hoje para educação, levando o professor a entender melhor o ser humano que por sua vez é um ser complexo.

1 - ASPECTO RELEVANTE DA TEORIA DE SIGMUND FREUD NA EDUCAÇÃO
QUEM FOI SIGMUND FREUD
Médico neurologista e fundador da psicanálise, Freud apresentou ao mundo o inconsciente e explorou a mente humana. Ficou conhecido como um dos maiores pensadores do século XX e o pai de muitas das teorias psicanalistas aplicadas atualmente. Freud explorou a psique, desenvolveu uma teoria de personalidade, estudou histeria, neuroses