Conae 2010 Artigo

Socioeconômicos - Inesc Políticas públicas para a infância e a adolescência precisam de avanços A Constituição Federal de 1988 já previa a necessidade de se tratar crianças e adolescentes de maneira diferenciada, quando estabelece em seu artigo 227 que “é dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à e d u c a ç ã o , a o l a z e r, à profissionalização, à cultura, à dignidade

Engenharia e Gestão Aplicados ao Desenvolvimento Ambiental e Social: PEGADAS. 1. O PEGADAS O Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Projetos de Engenharia e Gestão Aplicados ao Desenvolvimento Ambiental e Social (PEGADAS) nasceu em 2010, na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) pela união inicial de professores e alunos da engenharia que compartilhavam da visão de que o trabalho do engenheiro tem uma função social que vai além da …

conforme pesquisa IBOPE. O Governo Federal tenta formular um guia para as políticas públicas em Educação. A primeira bússola sugerida foi a versão anterior do PNE, que vigorou de 2001 a 2010. A nova edição parece ter aprendido com os erros do passado, centrado nas demandas da Conferência Nacional de Educação (CONAE) do passado, o Ministério da Educação (MEC) preparou um plano que começa agora a ser debatido pelo Congresso, aguardando aprovação dos parlamentares. O plano contém 20 metas…

Lei nº 7.853/89. Dispõe sobre o apoio às pessoas com deficiências, sua integração social e pleno exercício de direitos sociais e individuais. LDB nº 9.394/96. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. A LDB dedica à educação especial os artigos 58, 59 e 60 do Capítulo V. A exemplo do que fizera o Estatuto da Criança e do Adolescente, a LDB considera a educação especial uma modalidade de educação escolar, a ser oferecida, preferencialmente, na rede regular de ensino. Parecer…

Lei nº 7.853/89. Dispõe sobre o apoio às pessoas com deficiências, sua integração social e pleno exercício de direitos sociais e individuais. LDB nº 9.394/96. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. A LDB dedica à educação especial os artigos 58, 59 e 60 do Capítulo V. A exemplo do que fizera o Estatuto da Criança e do Adolescente, a LDB considera a educação especial uma modalidade de educação escolar, a ser oferecida, preferencialmente, na rede regular de ensino. Parecer…

Constituem exemplos de grandes áreas: Artes; Ciências da Vida; Ciência e Tecnologia; Ciências Naturais e Matemáticas; Ciências Sociais; Humanidades e outros” (“Referenciais Orientadores para os Bacharelados Interdisciplinares e Similares”, SESU/MEC/2010; CNE, 2011 – Anexo I). No Brasil, resultam de movimento nacional de discussão curricular, desenvolvido a partir de 2007, sob a liderança de algumas reitorias (em especial UFBA e UnB) e da Secretaria de Educação Superior do MEC. A…

Pode-se dizer que o movimento impulsiona a constituição de 1934 que absorve parte do conteúdo do manifesto dos pioneiros, definindo a elaboração do Plano Nacional de Educação, que ficaria a cargo do Conselho Nacional de Educação, estipulado no artigo 152 da Constituição de 1934, porém com o agravamento da situação político-social no país onde há um combate das ideias populares, o plano encaminhado ao Ministério da Educação em maio de 1937, “acabou sendo deixado de lado” (Saviani, 2008, p. 179)

Fonte Revista Nova Escola Autores(as): Noemia Lopes e Thais Gurgel Links dos artigos http://revistaescola.abril.com.br/planejamento-e-avaliacao/planejamento/projeto-politico-pedagogico-ppp-pratica-610995.shtml?page=1 Publicado em NOVA ESCOLA GESTÃO ESCOLAR, Edição 011, Dezembro 2010/Janeiro 2011, Título original: PPP na prática http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/diretor/questoes-essenciais-projeto-pedagogico-427805.shtml Publicado em Edição Especial Planejamento,…

mobilizadora e podemos juntos chegar lá! O ano de 2014 é de intensa mobilização municipal e estadual pela educação iniciado com a II Conferência Nacional de Educação (CONAE), que novamente se concentra no principal entrave da Educação Nacional, que é a falta de um sistema nacional articulado, colaborativo emancipador (Cury, 2010). Todas as circunstâncias hoje conspiram em favor de um pacto nacional pelo fim do analfabetismo no Brasil. Não podemos ficar indiferentes a essa nova…

ampliar o acesso das crianças menores de 3 anos e garantir a matrícula de todas as crianças de 4 a 5 anos na Educação Infantil; alfabetizar na idade certa, conforme parâmetros nacionais; realizar as conferências municipais de Educação (preparatórias à Conae 2014); construir o Plano Municipal de Educação; entre outros. Assim, é mais do que oportuno atualizar essas publicações que têm como norte o papel do Dirigente e sua importância no contexto nacional da Educação e da garantia do…