trabalho sobre a inclusão

O artigo analisa as proposições mais importantes no documento final da CONAE 2010 quanto às questões do financiamento e da gestão da educação e, de forma complementar, cotejar tal texto com as indicações do Plano Nacional de Educação (PNE, Lei n. 172/2001). A leitura e o confronto de tais proposições buscarão contribuir com um dos desdobramentos objetivados pela própria CONAE, que é o de indicar elementos para um novo PN O pano de fundo desta construção colocará em tela uma disputa pelas concepções de educação pública e papel do Estado. Os desafios dessa luta se materializarão na disputa pela consolidação das metas aprovadas na conferência nos espaços da democracia representativa formal brasileira. O artigo analisa as proposições mais importantes no documento final da CONAE 2010 quanto às questões do financiamento e da gestão da educação e, de forma complementar, cotejar tal texto com as indicações do Plano Nacional de Educação (PNE, Lei n. 172/2001). A leitura e o confronto de tais proposições buscarão contribuir com um dos desdobramentos objetivados pela própria CONAE, que é o de indicar elementos para um novo PNE. O pano de fundo desta construção colocará em tela uma disputa pelas concepções de educação pública e papel do Estado. Os desafios dessa luta se materializarão na disputa pela consolidação das metas aprovadas na conferência nos espa ços da democracia representativa formal brasileira, também são

EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA: UMA DISCUSSÃO ACERCA DA CONAE 2010 Resumo: O presente artigo tem como objetivo apontar e discutir as diretrizes da CONAE 2010 que dizem respeito à educação especial e educação inclusiva. As discussões envolvendo a CONAE iniciaram-se no ano de 2009, através do documento referência. Os debates e discussões finalizaram somente em abril de 2010, originando um documento, chamado de documento final. Este documento aborda seis eixos temáticos, os quais…

Melo O TRABALHO DOCENTE NO MODO DE PRODUÇÃO CAPITALISTA Maceió 2013 Alane Maria Francelino de Almeida Santos Mayara Siqueira de Melo O TRABALHO DOCENTE NO MODO DE PRODUÇÃO CAPITALISTA Artigo apresentado á disciplina Trabalho e Educação do curso de pedagogia da Universidade Federal de Alagoas, com requisito parcial de avaliação. Orientadora: Profa. Dra. Edna Bertoldo …

existência nas três esferas de governo. No início de junho de 2014, o Congresso Nacional enviou o Projeto de Lei 8.035 de 2010 (PL 8.035/2010) para a sanção da Presidenta Dilma Rousseff. Este Projeto de lei previa a instituição do novo Plano Nacional de Educação configurando-se em matéria complexa; por três anos e meio foi pauta de amplo debate. O último Plano Nacional de Educação, instituído pela Lei 10.172 de 2001, teve sua vigência encerrada em 2010 e previa que estados e municípios…

Quais propostas o novo Plano Nacional de Educação propõe para a efetivação da inclusão? No presente texto são exploradas as principais propostas que compuseram o “Eixo VI – Justiça Social, Educação e Trabalho: Inclusão, Diversidade e Igualdade” na Conferência Nacional de Educação (CONAE), em 2010. O objetivo é apresentar uma visão panorâmica sobre os temas deste eixo e suas implicações para a formulação do novo Plano Nacional de Educação (PNE). A análise dos documentos preparatórios…

Universidade Federal do Pampa – UNIPAMPA Curso Licenciatura em Ciências da Natureza Políticas Públicas, Legislação e Gestão da Educação Básica A Educação na Constituição Federal/1988, LDB/1996 e PNE/2001 e perspectivas da CONAE 2010 A educação escolar é uma dimensão estratégica para políticas que visam à cidadania social e política. Como se trata de um direito deve estar garantido em lei. Como no dizer de Bobbio (1992 apud CURY, 2000, p. 8): “[...] a existência de um…

educação e de documentos pro-duzidos nas últimas décadas e o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) e a Conferência Nacional da Educação (CONAE), examinando as suas possíveis contribuições/influências para a formulação do PNE (2011-2020). Valendo-se de levantamento e análise bibliográfica/documental acerca da temática em questão, o trabalho demonstra claramente que, enquanto política de governo e muito mais identificado/atrelado ao empresariado, o PDE perde espaço em…

CRISTINA DA SILVA SANT ANA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PESQUISA E REALIZE UMA ANÁLISE CRITICA DA PROPOSTA PELO GOVERNO FEDERAL AO CONAE 2010. SÃO PAULO 2014 1-INTRODUÇÃO Discutir a educação, em particular no Brasil, é algo meticuloso e complexo, considerando que as leituras feitas por intelectuais, acadêmicos, políticos partidários, sociedade civil e demais atores sociais são de diversas formas, como por exemplo o de que esta vem ganhando significativa universalização no…

Podemos situar nesse primeiro momento o governo de Fernando Henrique Cardoso (PSDB/1995-2002) e no segundo o último governo de Lula (PT/2007-2010). As políticas de caráter neoliberal se caracterizam mais pelo binômio centralização/descentralização. Lançado pelo MEC, o PDE teve recepção favorável pela opinião pública e contou com ampla divulgação da imprensa e também aparece como um grande guarda-chuva que abriga praticamente todos os programas em desenvolvimento pelo MEC. Embora o…

Leda Scheibe VALORIZAÇÃO E FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA: QUESTÕES DESAFIADORAS PARA UM NOVO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO LEDA SCHEIBE* RESUMO: Após um breve balanço da situação que diz respeito à valorização e formação dos professores destinados à educação básica no Brasil, o presente artigo propõe-se a colaborar com esta discussão, abordando algumas das questões desafiadoras que se colocam para a melhoria deste campo de trabalho, bem como os principais…