Comênio Jan Amos

concepções de Comenius sobre educação e sobre sua finalidade e a proposta de seu método universal. Na terceira parte fazemos uma reflexão sobre as contribuições de Comenius e a articulação com os estudos sobre gestão democrática. APRESENTANDO JAN AMÓS COMENIUS Jan Amos Comenius nasceu em 1592 na Morávia (República Tcheca), dentro da Comunidade dos Irmãos Morávios e morreu no exílio em Amsterdam em 1670. Para dialogar com as ideias desse educador é necessário contextualizar seu…

realidade, sua compreensão é muito mais complexa e há diferentes concepções de didática. Resumidamente: a) O termo “didática” é conhecido desde a Grécia antiga e lá significava “ensinar, instruir, fazer aprender”. b) Em 1633, Comênio, um educador tcheco, escreveu um livro chamado Didática Magna, no qual definia Didática como sendo a arte de ensinar tudo a todos. c) O minidicionário Aurélio apresenta o verbete “didática” como sendo a técnica de dirigir…

exame como principal peça da escola que se iniciava no Brasil. A pedagogia comeniana (Comênio,1957; apud Piobetta, pp. 117-133, 1978)** inseri na bibliografia Comênio que havia esquecido** preconizava a difusão do medo como “... excelente meio para manter os alunos atentos às atividades escolares. Então eles aprenderão com muita facilidade, sem fadiga e com economia de tempo.” Muito mais que o medo, Comênio insistia que a educação não poderia prescindir dos exames como meio de…

texto para desenvolver a escrita e fazer a correção assim como resolver exercício utilizando o computador;  Realizar estudos e pesquisas na internet em paginas educacionais. REVISÃO LITERÁRIA: LIVRO: JOGOS, RECREAÇÃO E EDUCAÇÃO Comênio (Jan Amós Komensky, 1592-1670), famoso educador do século XVII, em seu livro Didática Magna, recomenda a utilização de jogos no processo educativo; com ele inicia-se uma revolução no pensamento pedagógico moderno. Pesquisa e interação…

aquilo que lhe foi ensinado. A tradição dos exames escolares que conhecemos hoje, em nossas escolas, foi sistematizada nos séculos XV e XVII, com as configurações da atividade pedagógica produzida pelos padres Jesuítas (Séc. XVI) e pelo Bispo John Amós Comênio (fim do Séc. XVI e primeira metade do séc. XVIII) (LUCKESI, 2003). 1.2. Concepção Tecnicista e a avaliação A concepção tecnicista teve início no século XX, nos Estados Unidos, com estudos do teórico Thorndike sobre os…

Comênios Introdução João Amós Comênius nasceu em 28/03/1592, na cidade de Uherský na Moravia, viveu e estudou na Alemanha e na Polônia. Era de família eslava e protestante. A família seguia a igreja dos Irmãos Morávios, inspirados nas idéias do reformista boêmio Jan huss estreitamente ligado às Sagradas Escrituras defensores e uma vida humilde, simples. Educação rígida e piedosa influenciou o espírito de Comênius e o despertou para os estudos teológicos. Perdeu pais e irmãs aos 12 anos, sendo

Melo Reis | 16/11/2011 | Neste trabalho será apresentado um resumo dos principais autores , que contribuíram e ainda contribuem através de suas teorias para a formação do ambiente escolar e de professores capacitados . | INDÍCE 1- Comênio -----------------------------------------------------------Pág3 2- Rosseu--------------------------------------------------------------Pág6 3- Pestalozzi-----------------------------------------------------------Pág8 4- Hebart-------

13 1.2 O PROCESSO DE PESQUISA................................................................................19 2 CONTEXTUALIZANDO OS ELEMENTOS TEMPO/ESPAÇO....................................24 2.1 OS ELEMENTOS TEMPO/ESPAÇO NAS CONCEPÇÕES DE COMÊNIO, ROUSSEAU E DEWEY...................................................................................................25 3 TEMPO/ESPAÇO NA ORGANIZAÇÃO DO ENSINO EM CICLOS............................38 3.1 O ENSINO EM CICLOS NO BRASIL – PROPOSTAS

Educadores: Célestien Freinet; Jean Piaget; John Dewey; Lev Vygotsky; B. F. Skinner. DVD 02 - Grandes Educadores: Matthew Lipman; Howard Gardner; Henri Wallon; Edgar Morin; Carl Ransom Rogers. DVD 03 - Grandes Educadores: Paulo Freire; Édouard Claparède; Comênio; Helena Antipoff; Educadores Brasileiros; Maria Montessori. DVD 04 - Grandes Educadores: Johann Heinrich Pestalozzi; Friederich Froebel; Rudolf Steiner; Emilia Ferrero; Álvaro Vieira Pinto. DVD 05 - Filósofos e a Educação:…

Luckesi (2003): A tradição dos exames escolares, que conhecemos hoje, em nossas escolas, foi sistematizada nos séculos XVI e XVII, com as configurações da atividade pedagógica produzidas pelos padres jesuítas (séc. XVI) e pelo Bispo John Amós Comênio (fim do séc. XVI e primeira metade do século XVII). (p. 16) Defendendo a tese de que, ainda hoje, na escola brasileira, pública e particular, do ensino básico ao superior, praticamos exames escolares em vez de avaliação da…